看到这作文题目，一眾老师不由得愣了一下。

从事教育行业这么多年，还是第一次见用这种形式的標题写作文。

而且用了这种標题，內容再用白话来写就有点不合適了。

他们似乎意识到了什么，目光顺著空格继续往下看。

“余少孤，父母早逝，赖二兄一姊抚养成人；

时家徒四壁，兄姊皆刚及冠，輟业营生，以养余幼…”

“这！这是…”一女老师瞳孔一缩，被內容震惊的一时说不出话。

其他老师也是满脸震惊，但依旧有人喊了出来…

“文言文！这名学生竟然在用文言文来写作文？”

“什么！！”丁老师一惊，连忙凑了过来…

她挤开眾人，双手撑在桌上阅读起试卷上的作文…

“三哥长余三岁，负余上学，往返十里。遇雨雪，则脱衣裹余，自冒风寒。有恶徒戏余孤弱，三哥必挺身为卫，虽受创而不悔……”

看到作文內容，丁老师仿佛被雷劈了一样僵在原地。

文，文言文的作文？

一旁的女老师感嘆道：“用词標准，语句通畅，字里行间都在表达兄长姊妹的无私付出与作者的感恩之情；

这等文笔哪怕是用白话文来写，也是上好的佳作；

更別说，她用的居然还是文言文…”

男老师也点点头，称讚道：“如果把这篇文章送到报社，绝对能登上头版並获奖…”

听到同僚们的夸奖，作为老师的杨梦也不由心里一喜。

自己还真是捡了个宝藏学生，居然能把文言文用的这么好。

可还不等她开心多久，丁老师就嘶声大喊：“不可能！绝对不可能…”

她推开眾人，然后一把拿起试卷就要左右一用力…

“丁老师！你干什么？”

“助手！！”

一眾老师脸色一变，立刻开口阻止。

但只听撕拉一声，一张完好的试卷瞬间被撕成两半。

丁老师仿佛是想销毁试卷，依旧不解气的撕拉几下。

“住手！！”一个男老师反应过来，上前摁住了丁老师。

但试卷已经被撕成了十几片，隨著丁老师手一松就飘落在各处。

“丁老师！你怎么能撕毁学生的试卷呢？”

“造孽！造孽啊……”

一灰发老师气的捶胸顿足，为一篇足以登上头版报刊的文章而感到惋惜和愤怒。

“撕了就撕了，一张抄袭的试卷而已；

你们该不会觉得，一个初中基础知识都没学过的学生，能用文言文写作文吧？”

面对眾人的指责，丁老师一副死猪不怕开水烫的模样，坚持嘴硬到底。

反正她就认定了，舒水莲肯定抄袭了…

“丁老师！你也太不讲理了。”杨梦小手往桌上一拍，怒斥道。

”这篇文言文作文，换你能写的出来吗？

你一个老师都写不出来，水莲她能去哪抄？

抄什么，抄新华字典吗？”

“杨老师你先別生气！”

灰发男老师突然开口，打圆场道：“丁老师確实有错，但试卷已经撕了。”

“你看能不能让那个学生过来，当著我们的面再写一遍；

只要她能写的出来，我们就確信她没有抄袭……”