“学文，这道物理题我们几个不太明白，能帮我们看看吗？”王强的声音因为紧张而有些发虚。

顾学文抬起头，放下笔温和地笑了笑：“哪道题？我看看！”

没有丝毫的不耐烦，也没有流露任何的优越感，这让王强他们几个顿时鬆了口气。

顾学文接过草纸，看了一遍题目和演算过程。

不得不说，这道物理题確实有些难，考查了多个知识点的综合运用，还需要一定的空间想像能力。

不过，经过系统增幅和自身接近一个月的努力，所谓“难题”在他眼中也已经算不了什么。

很快就看出王强解题失误的关键点——滑轮组的受力分析和浮力的计算方式偏差。

找到问题的癥结，自然就很容易帮忙。

顾学文开始讲解，一针见血地指出几个错误点，原本一团乱麻的题目，在他的引导下，脉络逐渐清晰起来。

“哦！我明白了！这里受力分析错了！”王强猛地一拍大腿。

“对！浮力应该用阿基米德原理算，不能直接用重力减拉力！”赵磊也恍然大悟。

顾学文笑了笑，继续引导：“受力分析清楚，浮力公式也对，那根据槓桿平衡条件，是不是就能列出方程了？”

几个男生连连点头，拿起笔重新演算起来。这一次，思路顺畅，计算过程也清晰起来。没过多久，他们就激动地得出了正確答案。

“学文！太谢谢你了！你这么一讲，我们全明白了！”赵磊由衷地感谢道，看向顾学文的眼神里充满了敬佩。

“是啊学文，你这脑子咋长的？比老师讲得还明白！”王强也感慨道。

顾学文只是笑了笑：“没什么，多想一步，把基础概念弄扎实了就好。”

几个同学再次“千恩万谢”，这时，班主任李老师笑著走了进来。

他来到顾学文身前，笑道：“学文，校长去县里开会，恰好碰到吴老师，这是他让给你捎来的！”

说著，拿出一个包裹。

听到是吴建国让人捎来的，教室里引起一片惊呼，原本学生们並不知道吴建国是何方神圣，可自打三大重点高中抢人过后，吴建国特级教师，“伯乐”之名早已尽人皆知。

眾人眼中都露出好奇的神態，都想知道“伯乐”给千里马捎来啥好东西。

顾学文感受到周围好奇的目光，也不藏著掖著，直接打开包裹。

最上面的是一本封面略显陈旧，但保存完好的硬皮书——《数学分析初步》，作者署名是毛熊数学家名字，显然是国內翻译引进的版本。下面还有一本《组合数学入门》和一本《初等数论》。这三本书的內容，远远超出了初中甚至普通高中的范畴，直指大学数学和数学竞赛的核心领域。

显然，这三本书不是让顾学文现在就学懂，而是让他领悟书数学的魅力和博大精深。

除了书，还有叠厚厚讲义，封面上苍劲有力的钢笔字写著：“高中数学竞赛选讲——吴建国编”。

翻开一看，里面是手写后油印的，字跡工整，內容从基础的解题技巧到各种复杂的定理证明、专题训练，体系完整，內容详实，显然是吴建国多年教学和研究的心血结晶。

估计这本讲义也是让顾学文中考过后看的。

包裹里还有一封信，信封上同样是吴建国那熟悉的笔跡。

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