第22章 有种燃起来的感觉！

其实在周日进了晚自习，假期就已经结束了。

不过为了保证学生们对学习的积极性，一般周日的晚自习是不会安排老师来讲课的。

而且现在高三才开学一周而已。

虽然说重点班已经要进入到一轮复习的节奏中了，但终归要有个循序渐进的过程。

老周在教室里逛了一圈，在看到沈元在做数学题的时候，满意的点了点头。

真好啊，看到自己的学生努力学习的感觉。

就是……

这沙币孩子怎么连这么简单的东西都能错？

沈元正做着数学呢，忽然发现身边多了片阴影，抬头一看，和老周来了个对视。

正愁没人教呢。

沈元直接抄起题目发问：“老师，这题怎么解？”

作为老师，老周还是挺负责的。

老周直接靠在了阿杰桌上，单手撑在书堆上，开始指点沈元。

周少杰听着两人在自己头顶叽里咕噜的，遂探头看了眼沈元正在做的题目。

又是手写的题目。

看着眼前那眼熟的字体，周少杰呼吸一滞。

这特么就是黎知出的题啊！

不是吧，你们这么玩的吗？

阿杰嫉妒的红眼病犯了。

“不会吧？元，这种难度的你都不会吗？”

不等沈元开口，阿杰头顶就被老周拍了一下。

“讲什么东西呢？”

听到老周的话，阿杰直接就是一个哈士奇指人：“诶，体罚警告啊！”

老周绷不住了。

神特么体罚警告。

现在抓老师体罚学生确实是挺严的，而且最重要的是，特么体罚的断定根本没有一个标准。

老师体罚学生，不管学生是什么问题，就是老师的不对。

学校几乎就是向着学生一方的。

息事宁人，这就是学校的态度。

这就导致现在很多教师对教育事业完全就是秉持着一个任务观念。

做好自己的本职工作就行了。

育人什么的，费心费力，到头来只是得一片骂声，自己又心累，有什么意义呢？

真没救的孩子，那就放手吧。

有些孩子，学习成绩差已经是他最好的一点了。

有救的孩子会自救的。

不需要救的那就更不用说了。

主打一个放任学生自生自灭。

老周一巴掌拍在周少杰肩上：“周少杰啊，我听说学校最近有个一对一辅导项目，英语那边我要不就把你提上去？”

阿杰傻眼了。

“老周，我对你忠心耿耿啊！你怎么可以把我丢给水水姐呢？”

老周无语了，捏了捏周少杰的肩膀，给阿杰疼的龇牙咧嘴。

“开玩笑的，就算把你提上去，你也不会有长进的。”

闻言，全班当即爆发出一阵欢快的笑声。

唯独阿杰一人红了脸。

少年的脸红胜过一切脏话。

晚自习结束后，15班的学生们并没有立刻离开，而是就地开始移桌子。

换座位。

15班的座位是一列一列移动的。

这次换位置，黎知会从原先靠窗的这一列换到靠走廊的那一列。

虽然都是靠墙，但是从教室这头换到了另一头。

而沈元会从中间换到靠墙。

靠墙的位置，对于高中生而言，可谓是天选宝地之一。

毕竟靠在墙上的感觉可棒了。

只是很可惜的是，这次换座位之后，沈元就要和黎知分开了。

“黎少！没了你我可怎么活啊！”

沈元虽然嘴上这么说，但手上动作却飞快，拉着黎知的桌子直接撤出了原来的地方。

“那你去死一死吧。”黎知一脸的无语。

沈元闻言，面容坚毅。

“那么，知知，这是我最后的波纹了！收下吧！！”

话音落下，沈元直接将黎知的桌子推到了教室另一边。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）