第二天一早，化妆师给他化了淡妆。站在演播厅里，他看到和他同一个表演节目的另外两个学生代表。

一个戴著黑框眼镜的男生，和一个扎著丸子头的女生。这俩一个初中一个高中，据说都是超级学霸。

不过明显作为畅销作家的杜未央更令人好奇。从进来到现在，就他感觉到的，就有不下五次视线聚焦他。

杜未央作为职场老油条，根本不知道什么叫紧张。

来，大大方方地看。还摆摆手，跟眾人打了个招呼。

“各位叔叔、哥哥、姐姐，早上好！”

“哎，好好好！”

“形象不错！”

“声音也不错啊！”

“嗯，有大將之风啊！”

刘导满意地点点头，给旁边助理一个眼神。

女子会意，从桌子上拿出几个文件发给三人。

“小作家，这是你要朗诵的部分，先看一下，要是有不认识的字就问我，待会儿我教你朗诵。”

“好的，谢谢姐姐！”杜未央答应一声。心里腹誹，“別闹，不认字怎么当作家啊。”

顺便瞧了瞧女子胸前掛的工作证，知道这女子名叫孙若微，嘖，好名字。

杜未央收回目光，把手里的纸展开一看，原来是茅盾的《白杨礼讚》。

真是难为孩子啊！昨天那十几个朗诵诗歌，轮到我们仨就是散文了！

《白杨礼讚》！

杜未央又想起了那趟西北的路程。

本来是想拍下一座高山，结果却拍下了一座更高的山！

教育具有长期性和滯后性，就像一个闭环，多年以后你才会意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。

谈恋爱的时候才读懂《氓》；升学考公时读懂《范进中举》；找工作时读懂《孔乙己》；谈婚论嫁时读懂《孔雀东南飞》；为生计奔波时才看透了《骆驼祥子》。

刻舟求剑是遗憾，掩耳盗铃是放纵，每一个故事都是生活的写照。

《白杨礼讚》的寓意，我们很早以前就知道。这篇散文是讚扬抗日战士，老师讲过，阅读理解有答案。

但是根本不懂，为什么是白杨？他真的读不懂！

直到有一次进雪区，才明白。

青藏线上没有树！

进藏路上的护路员才是白杨，他们分別驻扎在青藏铁路线上。保障青藏线每段铁路的安全。

无论是在雪地里，亦或者崎嶇不平的山坡上，一年四季，风雨无阻，无论自己在干什么，只要列车经过，他们就会放下手头的一切，笔直敬礼！

而在他们的身旁是厚重的行李，没来的及吃完的饭，单薄的床铺，以及满目疮痍的车窗。

他们的每一次敬礼，都是在向列车上的人匯报，他们已经检查过轨道，確认安全。

本想拍摄大山壮丽的风景，却拍到了民族挺拔的身姿。

原来这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树！

轮到杜未央了，他深吸一口气，开口朗诵。

声音清亮而坚定：“白杨树实在是不平凡的，我讚美白杨树......”

渐渐地，死去的记忆，再一次攻击他。仿佛又一次看到了那些挺拔的白杨，在西北的风沙中傲然挺立。

朗诵结束，掌声响起。

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