“徐老师，你还是比我敢想。”

刘建平听到徐老师的话也不由失笑，隨后便转过头对他们说道：“好了，那我就不再多留了，另外，周淮懂得可是很多，这学期开始的时候不是给你们发了一本叫《小周学霸笔记》的数学资料嘛，就是周淮同学写的，所以你们也不要吝於提问，学校邀请周淮这段时间和你们住一起，就是希望你们能够多交流交流。”

“誒！那本笔记也是你写的？！”

而听到老师的话，四个人顿时就震惊了。

这本资料他们当然也都知道，毕竟西工大附中的学生不管文理科都发了。

一开始的时候他们都还没有怎么当回事儿，毕竟手中的资料那么多，这个《小周学霸笔记》內容那么少，看起来也就那样。

但隨著他们用了一段时间之后就发现，相比起用那些厚厚的教辅资料，他们更多时候还是更喜欢用这本《小周学霸笔记》，毕竟里面讲的东西更加切中关键，也更加方便他们的理解。

如今过去一个月多了，这本数学复习资料也在他们这些学生之间获得了一致好评。

哪怕是对於他们这些竞赛生来说，里面高难部分的內容也都完全值得学习学习。

只是万万没想到的是，这样一本厉害的资料，居然是眼前这个和他们是同龄人的高中生写出来的？

“说起来，那本资料上面的作者確实写的是周淮……原来那个周淮就是你啊！”叶子慕回忆了一下，然后惊嘆道。

“我靠，我上午的时候还在研究呢！”汤伟直接从自己的书包中翻出了一本纯白皮的书。

封面上就只有《小周学霸笔记》，以及【作者周淮】的信息。

这应该就是西工大附中直接列印出来的，周淮也是第一次看见自己这本书的西工大附中版本。

至於他和出版社要出版的那一版，目前还在进行排版设计，並未正式出版。

不过出版社那边得知他考到了数学联赛全省第一，而且还是满分之后，就表示到时候会在作者信息栏中加上这个信息，甚至还打算第一批再多印一些。

要是等他在cmo中也拿到了成绩，到时候估计也得加进去。

“就这里，我今天看到这里的时候就很想知道作者是怎么想到这一步的，没想到就遇到你了，你能和我说一说吗？”

汤伟指著资料上面一个关於解析几何题目当中的高难点。

周淮上前看了看，这是一个关於椭圆与直线结合求定点的难题。

【写到这里我希望读者记一下我们域名.com】

確实属於高难內容，可能出现在高考的解析几何题目当中，而对於竞赛当中的几何题目也同样能够带来启发。

旁边另外三个人也凑了过来，看了一眼汤伟说的那个知识点。

“哦！我之前也看过这里，这里確实！”罗新城这时候也想了起来。

“通过t点坐標满足两个切线方程，就直接看出来 a、b都在直线 x_t * x / a2+ y_t * y / b2= 1上，这一步转换非常巧妙，我一开始没反应过来，还想著去联立切线方程解t的坐標了，这样就复杂的太多了。”

他看向周淮，一脸求知慾地问道：“你是怎么想到从t点满足切线方程这一条件，反过来看出a、b点与这条直线的关係的？这种思路是怎么想到的？”

周淮笑著说道：“嗯，这个地方確实是个思维的坎，硬算t点坐標的话肯定很麻烦，所以关键在於要换个角度看这个方程。”

“核心就是利用了方程结构上的对称性。嗯……大概就是看到一个点满足某个形式的方程，就要反过来想这个方程本身代表的几何意义，所以这里不要把这两个式子看作是关於 x_t， y_t的方程，而是要去想这两个式子说明了什么？”

他看了看旁边，隨后问道：“能用下笔和草稿纸吗？我在草稿纸上面给你们演示一下。”

旁边的汤伟迅速就取来了纸笔：“给。”

“谢谢。”周淮接过纸笔，然后就开始在纸上面写了起来：“你们看……”

五个年轻人很快就进入到了討论当中。

旁边的两位老师见到这一幕，便相视一笑。

看见学生们在討论学习，是一件令老师欣慰的事情。

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