而这边，掛掉电话的余未则开始细修剧本。

招再有用，最后还是要靠剧本说服高媛媛，这才是核心关键。

而且，剧本也確实需要修改，因为整个故事大部分都是基於岛国国情构筑的，並不符合祖国情况。

原剧情中，女主沙耶加因为父亲只关注具有棒球才能弟弟的缘故被冷落的关係有些內向，因此在学校中没有交到朋友。

转了一次学校后依然没有好转，直到第二次因为看到明兰女子中学的校服脱口而出可爱被妈妈送去该学校后，终於结交到了三位好朋友。

或许是空了太多次触发了保底机制，这三位朋友都非常好，一生损友那种级別的。

四人从小玩到大，成绩也是一路差。

毫无疑问，女校这点是要改的。

华国虽然也有，但数量稀少到大部分人都没听说过，不改没代入感。

於是，明兰女子中学成功变为明兰一中，霸凌更是一笔带过，然后欣赏校服被妈妈发现的剧情也被余未改为看到操场上跳操的明兰学生从而心生嚮往。

接著，女主因为裙子放的低被三位女孩拉高从而结识的一幕则被改为捡到三人的饭卡相识。

然后，女主因为抽菸且不肯供出三位好姐妹被无限期休学，在家里自暴自弃时被母亲听到，为了將女儿从这种境况中挽救出来，母亲给她报了一个补习班自行备考大学。

虽然11年校外补习班並不违法，但还是不太好，於是在余未的笔下，这个校外补习班直接变为一位因为心理原因无法正常教学但为了维持生计而开设的私人辅导班。

接著，就是贯穿整部剧的庆兴大学了和偏差值了，前者没什么好说的，清华北大二选一，但考虑到后世的清华美院，余未选择了后者。

而偏差值，余未前世就没搞懂这玩意，只知道这是一种衡量学生学术能力和评估大学水平的重要指標，怎么算的完全不清楚。

直接换成国內的分值体系，简单明了。

然后就是弟弟练的棒球，根据国情转为桌球，庆兴大学不同学院的考试换为不同科目，至於该学校文学部没考上但考上综合政策学部的剧情余未就没办法了。

毕竟，他总不能来个北大文学系没考上，结果考上清华美院系的操作吧。

虽然两者在国內半斤八两，但第一目標所代表的意义和第二目標是完全不同的，原作再怎么变也都是庆兴大学，虽然整部电影是根据现实事件改编的。

而除开修改这些不符合国情的差异点外，余未还修改了一些他觉得不合適的剧情。

比如因为考试那天大雪，女主爸爸开著接送弟弟而准备的麵包车送女主赶往考场的路上，遇到了一对因为轿车轮胎打滑而行动不得的老夫妇，然后拿著铲子下车对其进行了帮助。

这算是一个比较重要的点，即是对前面母亲被女主询问为什么嫁给老爸时乐於助人理由的响应，也是女主对父亲看法转变的开始，铲雪也隱性象徵了两人冰点关係的融化。

但太突兀了，反正当时余未看到这里时就感觉出戏，而对於任何性质的作品来说，出戏都是恐怖的一件事，因为这意味著观眾会排斥你构筑的世界。

无法融入其中，就意味著你很难再通过作品中的人物和情节影响到对方，进而就会让后者滋生出这部电影很无聊的感觉。

余未才不在意什么隱性象徵，他只想观眾看的爽然后多贡献点票房。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）