对於路明非这位学弟，他一直有种同类间的惺惺相惜感。

『但愿没有出意外……』

路明非却不知道观眾们的想法，他此时已经提前沉浸在音乐氛围里了。

熟悉室內乐的人都知道，大小提琴的音色特点，其实更適合演绎悲伤的曲目，就像拉二胡避不开的《二泉映月》。

弦乐二重奏的名曲，也大多是悲情风格，比如最著名的《小提琴与大提琴二重奏》、《小提琴与大提琴奏鸣曲》，创作背景都是在一战。

战爭的痛苦，生离死別的伤感全都被作曲家融入在音符中，可惜这与毕业晚会的主题实在不搭，

临时更改的这首《为小提琴与大提琴而作的奏鸣曲》，作者是德国人汉斯·普菲茨纳，属於晚期浪漫主义，旋律里也充满了忧鬱和缠绵愁思。

但与战爭的哀伤比起来，这首曲子还能勉强解释为是对三年级生离开的依依不捨。

路明非拿起琴弓按在弦上，只是与零交换一个眼神，便心有灵犀开始了演奏。

小提琴先开始，如同一声轻轻的嘆息，大提琴紧隨其后，以低音缠绕包裹。

虽然不如排练过的曲子熟练，但路明非此时此刻的心境，却是与音乐无比契合。

一想到要和零分开……

离愁別绪就自然而然隨著音乐流出。

两种乐器时而相互呼应，时而彼此交织，情绪持续在深沉的哀伤中，如同一对恋人，不愿挣脱，也难以自拔。

没人再关注服装造型，所有人都被旋律所吸引，被其中蕴含的情感打动。

整个礼堂瀰漫著淡淡的忧伤，就像是一根轻柔的丝线缠绕在听眾心头。

结束了钢琴独奏，刚从后台换完衣服返回的柳淼淼，看著台上两人目光复杂，三重奏之后，那栋房子的灯再也没亮起过了……

不管台下人有多少想法，路明非是痛快了，把所有的情绪，和想对零说的话，全部用琴声表达了出来。

直到谢幕，眾人还沉浸在余音中，久久才有人带头鼓掌。

但主角们已经离开了舞台。

仕兰中学不差钱，要的就是上流，结束后还有冷餐会。如果是高中部，甚至会安排舞会。

不过这些都与路明非无关，表演结束后零就和他回家了，任务时间很紧，第二天就要离开。

他珍惜与零相处的每一分每一秒。

也许是为了安抚，当晚零竟然抱著被子进了他的房间。

久违的同寢，路明非没有说话，享受著两人间默契的寧静。

这个夜晚很短，因为不舍，但又很长，因为是数著时间度过。

第二天醒来，看著空荡荡的枕边，路明非翻了个身，难得一次赖床了。

至此，他的初中二年级正式结束，到了可以与人说马上要中考的年级。

零虽然不在，但提前为他备下了够好几个月的自学课本。

也许是出於惯性，路明非依然每天都去上学，只是空出来的同桌让他睹物思人。

班里的同学则是怨声载道，毕竟假期里还要天天上课。

就像军训必有的求雨环节，有人已经开始向上苍祈祷：

“不是说有颱风叫什么蒲公英的吗？拜託了在我们这登陆，停一天的课都好哇。”