大雪：“什么书？”

陆问：“《苏菲的世界》。”

大雪：“那不是初中的课外读本么？”

陆问：“他初中也看过，但估计忘的差不多了。”

大雪：“听说他要看的书单还挺长的，给我看一下呢。”

陆问私聊发给她了，盛雪一看，很多她也看过和听说过，不过不是很感兴趣。不过其中有她非常好奇的，比如《逻辑学导论》，《高等数学》……

有些也是她准备学的，高数她已经学过一些，她觉得不难，但陆诚……

如果让陆问给陆诚按照学科製作角色属性卡，那陆诚的数学按百分制估计只有不到50。让他学这些，实在有些为难了。

陆问主动提起话题：“陆诚的分数要上好的大学可能不太现实，但申请其他学校的网络课程还是不难，现在学校之间有课程考试学分互相承认的机制，甚至有专门的网络大学，有些是申请制的，陆诚现在针对性多读点书，申请评价可能会好很多。”

盛雪以前几乎不会聊这个话题，大概是因为下意识的逃避，因为很显然啊，陆诚和她以后几乎就是两个世界的人，就算他俩不这么认为，周围所有人也是这么认为的。

但现在有些不一样了，盛启大概已经读过了陆问的邮件，给自己也转发了，但他没有说话，这个態度已经可以说明，起码父亲没有太强烈的反对意见了。

大雪：“他以后学哲学？”老实说，盛雪想像不出来陆诚要是嘴里聊哲学是个什么场景，那太让人尷尬了。

陆问：“目前他父亲是这么安排的，还是先让他自己尝试一段时间吧，学习不是安排就可以完成的。”

盛雪翻了一下上下文，决定也適当加入一下他俩的这个系统游戏：“那我的信任度是多少？私聊发给我，对了，他没问你我的数据吧，你不准告诉他！”

六成：“靠，为什么，你们还私聊？！快点发给我！”

大雪：“你不是在学习吗？”

六成：“我尽力了，今日放弃。”

陆问：“我发群里吧，我声明一点，以后我和你们任意一方私聊，都会標註和提示，我不承诺保密。再次提醒你们，和你们所有人的聊天，都不是保密的，首先它们都是公司財產。”

六成：“好义父！”

大雪：“那还私聊干什么，三个人四个群才有意思。你这样我只能和陆诚联合起来针对你了。”

陆问：“这样最好。”

然后在群里发出了陆问的系统模板，是按照陆诚的最新標准製作的。

陆诚：信任+2

（尊重，我们互相建议，但保持著適当的距离。）

+1，交流的诚意

+1，不得不信任的主人

盛雪：信任+1

（友好，我们互相討论一些问题，但也仅仅是討论。）

+1，交流的诚意

+1，理性与认知

-1，警察的父亲