“任何一种能带来快乐的东西，都必然伴隨著『沉迷』的风险。这是人性，无法迴避。”

“但是，”他话锋一转，

“今天，我不想和杨教授辩论，堵水是无用的。

我想请杨教授，以及电视机前的亿万观眾，和我一起，去看一看，我们是否能为这股名为『兴趣』的洪水，开凿一条全新的河道。”

说完，他打了个响指。

他身后的巨大屏幕上，画面切换，出现了一间破败不堪的教室。

教室里，学生们有的在睡觉，有的在玩手机，甚至还有人在后排打牌。

讲台上的老师，早已心力交瘁，麻木地念著课本。

“这里，是海城第十七中学，高三七班。”林凡的声音缓缓响起，

“一个月前，这个班级，因为纪律和成绩常年垫底，被所有人称为『弃疗班』。”

杨永信教授看著这一幕，痛心地摇了摇头。

这正是他最担心的，被现实淘汰的孩子们，会更容易逃入虚幻的世界。

“但是，一个月前，我们徵得了学校和家长的同意，对这个班级，进行了一场小小的『教学实验』。”

屏幕上的画面，再次切换。

这一次，出现的，是潜龙科技那充满了未来感的vr教室。

“弃疗班”的学生们，正戴著头显，但他们脸上，却不再有麻木和叛逆。

取而代之的，是前所未有的专注和……兴奋！

一个曾经最討厌生物课的“问题少年”，此刻正兴致勃勃地“驾驶”著一艘细胞大小的飞船，

在人体的血管里穿梭，与红细胞赛跑，

躲避著白细胞的追捕，直观地学习著血液循环的奥秘。

一个被物理老师称为“榆木疙瘩”的女孩，此刻却在一个虚擬的、绝对安全的物理实验室里，

隨心所欲地搭建著复杂的电路，甚至在模擬的月球环境下，亲手验证著“羽毛和铁球同时落地”的伟大实验。

一个对歷史毫无兴趣的男孩，此刻却“穿越”回了三国时代，以一名普通士兵的视角，

亲身站在赤壁的战船上，感受著那场烈火烧云、浓烟滚滚的恢弘战爭……

学习，在这一刻，不再是枯燥的文字和公式。

而是一场场身临其境的、充满了趣味的……伟大冒险！

杨永信教授看著屏幕上，孩子们那一双双因为知识而闪闪发光的眼睛，他那张严肃的脸上，第一次，露出了动容的神色。

直播的最后，林凡將一份盖著海城教育局公章的成绩单，投影在了屏幕上。

【海城第十七中学，高三七班，本月模擬考试成绩报告】

【平均分，较上月，提升51.5分。】

【全班45名学生，全部进入年级前200名。其中，有3名学生，进入年级前十。】

当这份奇蹟般的成绩单，清晰地出现在所有人面前时。

整个直播间，陷入了长达十几秒的、绝对的死寂。

隨即，爆发出了一片山呼海啸般的、充满了不敢置信的弹幕！

【我的上帝啊！这是真的吗？！】

【这哪里是“数字鸦片”？这他妈是“提分仙丹”啊！】

【我错了！我为我之前的辱骂道歉！林总，求求你了！

快把这个“幻界教育版”推广到我们学校吧！我儿子有救了！】

舆论，在这一刻，在铁一般的事实面前，完成了惊天动地的……彻底反转！

分屏上，杨永信教授也呆呆地看著那份成绩单，他张了张嘴，却一个字都说不出来。

他所有的担忧，在“幻界”展现出的、解决“教育公平”和“激发学习兴趣”的巨大潜力面前，都显得……那么的微不足道。

林凡看著这位令人尊敬的、真心为教育担忧的老者，没有丝毫的嘲讽和得意。

他对著镜头，再次，向杨永信教授，深深地鞠了一躬。

“杨教授，您的担忧，是为我们这个行业，敲响了警钟。”

“而我们，用我们的探索，给出了一个可能的答案。”

“现在，”林-凡的眼中，闪烁著真诚的光芒，

“我，林凡，代表潜龙科技，正式向您，以及全国所有优秀的教育工作者，发出最诚挚的邀请。”

“请加入我们，成为『未来教育』计划的联合研发者。”

“让我们一起，为我们的孩子们，开凿出那条，能让他们快乐地、奔向知识海洋的……光明河道。”

……

第二天清晨。

潜龙科技的总部，接到了一通来自京城的、一个他们从未想像过的號码打来的电话。

电话那头，传来一个温和而又充满了威严的声音。

“你好，这里是华夏教育部。

我们想和林凡先生，谈一谈，关於將『幻界教育版』，纳入国家智慧教育战略试点项目的合作事宜。”