顾然的话音落下，先是爆发出了一波弹幕狂潮，

紧接著又引起了无数小观眾共鸣。

无数中小学生，连哭带吼的盯著身边的家长。

得到了顾神的撑腰之后，

现在连说话都有底气了许多。

说我不爱学习？

我说我不想上学你还打我？

顾神都说学习很痛苦了！

比死了还痛苦！

那不学习怪我么？

还不赶紧给我道歉！

於是，在本该百无聊赖的凌晨，

那幽暗的夜色下，万家灯火中，

又传来了一阵阵抽皮带的声音和无数小学生的爆哭。

顾然倒丝毫没有意识到，

自己才只说了一半的话，

给多少孩子增添了伤痕，给多少家长带去了焦虑。

他依旧按照自己的节奏讲述著：

“按理来说，生命是趋利避害的。”

“一朝被蛇咬十年怕井绳，”

“对於个人而言，既然学习这么痛苦，按照意识的本能，自然是远离学习。”

“对於人类这个种群而言，既然学习这么痛苦，那人类都不要学习好了。”

“可偏偏在学习这件事情上，剧情的发展完全和自然规律背道而驰。”

“当人类不解的拨开迷雾，想去弄清为什么人类没有放弃学习的时候，这才诧异的发现，”

“原来是大爹出手了。”

顾然道：

“没错，dna仅仅靠著控制多巴胺的奖励机制，强行將学习从一个负面事件，扭转成了正面事件。”

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“本来学习应该是痛苦的，但靠著多巴胺的奖励，让人得以消弭掉那些痛苦，甚至变得心情爽朗。”

“而那些拥有学习天赋的人，和普通人最大的区別就在於，他们的触发多巴胺奖励的閾值，要比普通人低很多。”

“而且他们可以激活多巴胺分泌的领域，也比普通人要广泛的多。”

听著顾然的话，

弹幕上便多了些恍然大悟。

虽然似懂非懂，但也算是迷迷糊糊的搞明白了dna是怎么影响学习天赋的了。

学习就像是动手术，

普通人疼得齜牙咧嘴，痛不欲生，

誒嘿，人家天才有麻醉药。

这特么的怎么比。

紧接著，所有人一怔，

突然意识到一件严肃的事情，

这他娘的岂不是意味著dna一直在欺骗我们？

老观眾一瞬间彻底破防了，

这两天他们一直在想著怎么用“我”欺骗意识，结果回过头来，dna一直在欺骗“我”，

搁这儿尔虞我诈是三国是吧？

在新观眾恍然大悟，老观眾集体破防的时候，

顾然进一步解释道：

“大家或许也想测试一下自己天赋如何，”

“那我举个例子，”

“在新课本发下来的时候，不知道大家有没有一个习惯，”

“就是会迫不及待的翻开课本，从头到尾草草的翻看一遍。”

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