兴奋则在於，这確实是一个前所未有的巨大挑战。

也是证明“芝镜台”实力和打响名气的绝佳机会！

她第一时间想到的，就是传世名画 《千里江山图》 ！

那幅画的画卷长度，比著名的《清明上河图》还要多出一倍，足足有十二米长！

只有这样的超长画卷形制，才能满足从三楼垂落下来的视觉效果要求。

然而，画的內容还不是最难的。

最难的，恰恰是这画卷本身的长度和承载。

这么长的、而且还要保证质地均匀、厚薄適中、柔韧耐用、不易受潮变形或轻易断裂的特製空白画卷。

別说寻常地方，就连以造纸业闻名的云槐县，一时之间也找不出哪家作坊敢拍胸脯保证能做出来。

普通的宣纸、画绢，长度和韧性都远远达不到要求。

说实话，这幅画卷即便是空白的，不著墨的，在这个时代，也已经是一件难得的“宝物”了。

但別人做不到，不代表谢秋芝做不到，因为她有外掛！

她可以借用奇珍坊的名头，去“网购”！

当时，文池学宫的那名弟子，见谢秋芝听完那近乎苛刻的尺寸要求后，不仅没有面露难色、开口推辞。

反而眼睛一亮，说自己会想办法解决画卷载体的问题，他心中更是佩服不已。

看来这位谢供奉，不仅有才华，还有魄力和门路！

於是，他的態度也更加诚恳，详细转达了山长陆文渊的具体构思和要求：

“谢供奉，我们山长对这幅画寄予厚望。

他希望此画的主题，能完美契合我们文池学宫『劝学向上、篤志明德』的宗旨。

他心中反覆思量，最终选定的是 『书山有路勤为径』 这一经典意境。”

弟子一边说，一边用手比划著名，试图描绘出那恢宏的景象：

“山长希望，您能用画笔，描绘出一幅学子们奋力攀登书山、悠然徜徉学海的壮丽画卷。”

“画面中，既要有山的巍峨险峻、层峦叠嶂，以此来象徵求学之路的艰难与崇高，寓意知识如高山，需要仰望和攀登。”

“也要有路的蜿蜒曲折、盘旋向上，这路或许隱於云雾，或许现於林间，但一定要有明確向上的趋势和指引，象徵著只要勤奋不輟，终究能找到通往智慧顶峰的路径。”

“最重要的是”

弟子语气加重，眼中带著光。

“整幅画要营造出一种书香瀰漫、文气匯聚的独特意境。

或许可以通过繚绕的云气、藏书楼、古松、溪流、人物的神態气度来体现，让人一看便知，这不是普通的山水，而是承载著文明与智慧的『书山学海』。”

“总之”

弟子最后总结道，深深一揖。

“山长希望这幅画，不仅是长，不仅是美，更能激励观者，尤其是文池学宫的学子们，心生嚮往，篤志勤学。

这其中的分量与深意，就有劳谢供奉妙手丹青，细细琢磨了。”

换做別的画师，听到文池学宫这么囉里吧嗦的要求，早就摆摆手骂娘了。

但谢秋芝听著这详尽的要求，非但没有觉得压力巨大，反而被激发出了强烈的创作欲望。

这確实是一个极具挑战也极有意义的画作！

它的创作难度不亚於半年前谢秋芝修復的那幅顾江临的《先贤授业图》。

一番琢磨过后，谢秋芝郑重地点了点头，接下了这份沉甸甸的委託。