“你的意思是，拿其他的东西当作缓衝物，我们同时依附上去？”

“是啊，亏你还是理性呢，这都想不出来，愚蠢！看来我上课还是有用的，我现在感觉我前所未有地聪明。”

“你的確很聪明，那你觉得应该拿什么当作缓衝物呢？”李医生顺著她的话问了下去。

如心被夸得昂起了头，一副骄傲的样子。

“缓衝物？这所学校里到处都是！”

“你说的是什么？可不是什么东西都能当作缓衝物的，必须具有『平衡』的属性，非正非负、非黑非白、非虚非实、非冷非热……”

万物都是有“倾向”的，能够作为两个极端的缓衝物，必须有锚定在中央的稳定性，要不然就很容易被带偏。

一旦產生偏移，就会迅速跌向两端。

即使如心看上去很自信的样子，李医生还是有所怀疑。

“你怀疑我？”

“不敢。”

“你不许怀疑我！我给你提建议，你还怀疑我，这是不对的！你要给我道歉！”

“对不起。”

李医生立刻诚恳地道了个歉，没有任何犹豫。

“现在可以说了吧？你打算用什么当缓衝物。”

“嘿嘿嘿。”如心坏笑著，一只手叉腰，一只手指向天空：“噔噔噔噔噔，答案现在揭晓！答案就是——”

“知识！”

……

知识，本身就是不带有倾向的。

坏人用它干坏事，好人用它做好事，也无法影响它的根本属性。

它可以是正面的，也可以是负面的。

它可以是黑的，也可以是白的。

它可以是记在书本上的文字，也可以是在意识中迴荡的波浪。

它没有冷热的属性，无色无味，不甜不淡，但它就在那里，佇立於所有的方向之间……

李医生点了点头，又略带怀疑地说道：“我们需要的可是能够看到、能够依附的对象，知识……好像不太行。”

“你又怀疑我？！”

“对不起。”

这一次，李医生没等少女要求，就直接道了歉。

“我带你去个地方，很快就能看到很多知识！”如心拍了拍胸脯：“相信我，没人比我更懂夜晚！”

……

很快，两人就来到了天台。

“就在这等著吧，很快知识就会自己飞上来了。”

“你说的是……那些变成光的学生？”

“嗯，他们都是纯粹的知识载体……”如心抱著双臂，看向闪烁的繁星。

“在进入学校前，他们是空空的罐子，从上第一节课开始，知识就开始注入他们的身体，有些知识会从裂缝里漏出去，但他们能保留大多数。”

“有些好罐子漏得慢，他们就成了好学生，漏得快，就成了笨孩子，这些本就是外人给他们的『评价』，他们终究只是罐子。”

“这些罐子装够足够的知识后，就要经过检测，检测合格了，就可以输送到社会上，供给上位者使用，上位者会买下他们，然后从他们身体里倒出知识，装得多的罐子就会卖个好价钱，装得少的罐子就便宜，甚至还没有上位者会买。”

“没人买的罐子就废弃了，扔在角落，知识不断流逝，直到烂掉……”

“在我看来，这所学校的夜晚，就是在研究『装罐』的过程，有什么东西在进行著试验，利用重置，不断试错，调整『装罐』的速度，让罐子出厂的时间压缩到一夜之內。”

“而我们要做的，就是在这等著，在罐子出厂的时候……趁机抢过来。”