系统提示音在他的脑海中疯狂刷屏。

【叮！检测到宿主言论引发大规模社会对立，公敌值+128888！】

【叮！检测到言论触及既得利益集团，公敌值+210934！】

【叮！公敌值+9977！】

……

短短一个小时，公敌值暴涨了五十多万。

但江离心里並不轻鬆。

他知道，这场爭论的核心並不是对错问题，而是现实问题。

家长们的焦虑確实有其合理性——教育资源的稀缺是客观存在的。

但问题是，有人在利用並放大了这种焦虑，將其变成了一门收割的生意。

就在这时，手机屏幕亮起，一个本地號码打了进来。

“喂，你好？”

“请问是江离同学吗？我是魔都教育局的工作人员，想跟你谈谈。”

江离的眼神微微一凝。

“什么事？”

“关於你最近在网上发表的一些言论，我们想和你当面聊一聊，听听你的想法。如果方便，明天上午十点，能来我们局里一趟吗？”

对方语气很客气，但江离听得出其中的不容拒绝。

“好的，我会去的。”

掛掉电话，江离陷入了沉思。

教育局找他，说明这件事的影响已经超出了网络范畴，开始影响到现实层面了。

他需要做好准备。

第二天上午，江离准时出现在魔都教育局门口。

接待他的是一个四十多岁的中年男子，国字脸，髮际线有些高，穿著板正的白衬衫，自称是基础教育处的刘处长。

“江离同学，坐吧。”

刘处长將他引到一间小会客室，亲自给他倒了杯白水。

“江离同学，你最近在网上可是掀起了不小的风浪啊。”刘处长在他对面的沙发上坐下，身体微微前倾，“你那篇文章，我们內部也组织学习了，写得很好，观点犀利，很有深度。”

他停顿了一下，似乎在斟酌词句。

“说实话，你点出的一些问题，的確是存在的，但是……”

“但是什么？”江离平静地问。

“但是你的表达方式，可能有些偏激了。”刘处长语气依旧温和，像个循循善诱的长辈，“教育是个极其复杂的系统性工程，牵一髮而动全身。很多事情，不能简单地用对或错来一刀切，需要我们用更全面、更发展的眼光来看待，你说对吧？”