方郁雾始终沉默地听著，直到爭论稍歇，她才平静地开口，问题直指核心。

“吴瀟，假设信號是关键通信，解码成功需要多久？在此期间，如果这是攻击预警，我们可能失去多少准备时间？”

“王珊，你推断的传播路径，是基於何种病原体假设？它的潜伏期和传播速度，是否能支持你观察到的时间-空间分布？”

“赵昊，你的多变量模型，在目前数据置信度低於百分之三十的情况下，其预测结果的可靠性有多少？我们决策的容错率又有多高？”

“孙颖，派出快速反应小队，你需要的最小人员装备配置是什么？如何在保证安全的前提下，最快获得有代表性的样本？如果採样结果阴性，是否能否定威胁？”

一连串精准、甚至有些苛刻的问题，如同冷水泼在炭火上，瞬间让激烈的爭论停滯了。

学生们愣住了，他们发现自己之前的思考或多或少都存在漏洞或过於理想化了。

方郁雾没有给出答案，而是操作屏幕，调出了更多的信息碎片。

一份被忽略的、关於某个小型货运公司近期运输路线异常的报告。

一条语焉不详的、关於某种“新型呼吸道不適”的社交媒体流言，不过这个当时未被重视。

“现在，结合这些新信息，再思考五分钟。”

方郁雾的声音依旧没有波澜。

五分钟后，学生们的討论明显变得更加深入和谨慎，开始尝试將不同线索串联，並更多地考虑时间、资源、风险等现实约束条件。

最终，方郁雾进行了总结，但不是给出標准答案。

“今天，我没有告诉你们正確答案是什么，因为现实中，往往不存在唯一的最优解。

我想让你们体会的是，在信息不完备、时间紧迫、资源有限的情况下，如何进行风险评估和决策权衡。”

“李哲对信號的敏感，王珊对空间模式的洞察，赵昊对建模的追求，孙颖对实地验证的坚持，都是宝贵的品质。

但真正的战场，要求你们必须学会融合，学会在不確定中寻找相对最优解，並为自己的决策承担后果。

执著於单一线索，可能一叶障目；追求完美模型，可能错失战机；畏惧风险而按兵不动，可能酿成大祸。”

方郁雾看著学生们若有所悟、甚至有些冷汗涔涔的表情，宣布了下次组会的內容。

“纸上谈兵到此为止，下一次组会，地点不在办公室。

我会带你们去一个模擬现场，你们將亲自面对一个高度仿真的、融合了生物、信息、社会因素的『突发危机』。

你们需要组成临时团队，在限定时间內，利用有限的资源，做出判断並执行应对。

记住，在那里，你们的每一个决定，都可能影响『模擬结果』。”

这番话，如同在平静的湖面投下巨石！所有学生瞬间抬起头，眼中爆发出比刚才激烈爭论时更加炽热的光芒！实地模擬！这才是他们梦寐以求的学习方式！

第一次组会结束后，这群学生几乎是飘著走出方郁雾办公室的。

“我的天……方教授的气场太强了！她问问题的时候，我感觉自己像个透明人……”

“但她问的每一个问题都直指要害！我以前从来没想过决策还要考虑容错率和时间成本！”

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