第46章 精灵的课堂 我和我的骷髏朋友
而勇者的使命,正是他用於质疑这个规则的突破口。
在勇者-使命-世界,这三者所构成的三角关係之中,世界反馈力量机制与女精灵的说法截然不同。
倘若按照女精灵的说法去理解勇者的力量来源,就根本解释不通为什么会需要勇者去践行使命。
除非说勇者的力量並非来自於世界本身?
还是说在这个三角关係当中还存在著其他变量?
一个又一个的问题不断出现在了罗伦的脑海之中。
······
面对罗伦的辩驳,女精灵脑海中不由得想起了一位朋友的身影。
她摇了摇头,轻轻笑著说道。
“事情並不像你想的那么简单。”
“生灵与力量,力量与生灵,生灵与世界。”
“这三者的关係远远比你想的要复杂。”
隨后,她从篝火旁拾起了一根枯树枝用以充当画笔,在地面上开始勾勒起来。
伴著女精灵手中的动作,浮现在地面上的首先是一道左侧开口的u形弧线。
隨后,她继续挥动树枝,从弧线的其中一个端点出发,顺著u形弧线开口的方向高低摺叠了两笔,画出一段形似字母m的猫耳状曲线。
曲线的落笔恰好停顿在弧线的另外一个端点,使得整体构成了一个封闭图形。
这是什么?
罗伦观察著女精灵的动作,低头望向地面上的那形似猫猫饼乾的封闭图形,摸不清楚女精灵想要表达什么。
而一旁的西尔玛勾勒好图形的外轮廓之后並没有停下手上的动作,而是继续用一个又一个的圆形填充著封闭图形的內部。
一、二、三、四、五······十、十一。
一大十小,图形內部一共出现了十一个圆形。
直到图形上出现了最后一个圆,女精灵这才缓缓出声解释起来。
“这是我们生活的沃普吉斯大陆”
她先是用手中的枯树枝,沿著猫猫饼乾的外轮廓走了一圈,示意这个图形就是他们所生活的大陆。
这是一幅地图?
罗伦这时才意识女精灵在地面上画出来的是一幅大陆地图。
隨后,女精灵又將枯树枝点向地图左上端的一个圆圈。
“这是我们现在的位置,无光之地诺曼努尔”
“也就是你们常说的魔域。”
也就是说这些圆圈分別代表著大路上的十一个区域?
“剩下的区域是?”
罗伦开始感兴趣起来了,开口主动询问起来。
女精灵点点头,隨后以左上端的魔域为起点,沿著顺时针方向依次指了过去。
“恶魔、人类、人类、瓦尔基里和兽耳族、精灵、侏儒和矮人、法师、兽人、虫群。”
十个区域、十个势力、九个种族。
显然这是沃普吉斯大陆上主要的十个文明区域。
那最后一个圆圈呢?
罗伦疑惑地望向那轮位於地图中央的大圆,突然之间反应过来什么一样,迟疑著询问道。
“黑龙?”
精灵侧过头望了他一眼,很是惊讶对方是怎么猜到的。
“是的。”
她点点头,隨后分別將每个小圆的圆心与地图的中心连接起来。
在她的动作下,地图上突然就多出了十段线条。
“这是?”
罗伦细细观察著线条的情况,隨后马上被嚇了一跳。
他才注意到那竟然是十段完全相等的线条。