朗朗读书声落进堂外的桂树间，惊起几只停脚的麻雀。翅膀扇动的震响，埋没在其间。

宋溪的突然到来引发了不少人侧目，他是个明显的生面孔。

如今这个时候，少见有人入白鹿书院。

姑苏书院有四，其分別为，吴门书院、平江书院、枕河书院、白鹿书院。

其中排名除了吴门书院略拔头筹，其余不分先后。

这四家书院在姑苏算是顶好，旁的只有排不上名次的小书院。

其中三家书院都分別坐落在姑苏城外，临县之处，只有白鹿书院在姑苏城內。

但也因此，白鹿书院的规矩比其他三家书院都要严苛一些。

换而言之，这个时辰能进来的书院的莫过於关係户，绝不是光明正大考进来的。

关係户，在白鹿书院著实有些罕见。

不过场合不对，眾人都只是好奇的看了几眼。

辰时，书院的教諭先生徐文清来到堂前，他今日要讲《中庸》。

徐文清讲到“致中和，天地位焉”时，特意点宋溪提问：“陕南多山地，与江南水土不同，你以为『中和』之道在两地民生中，当如何体现？”

宋溪反应迅速，很快结合沿途所见，说道：陕南需修梯田防旱，江南需筑圩堤防洪，皆是“顺势而为”。

徐先生点头称是，对他的印象好了一些，不过还是有些不待见。

待课程结束，立刻有几人吊儿郎当的涌了上来。

宋溪经过这几人七嘴八舌的谈论，懂了对方为何自来熟找上他。

因为几人都有同一个身份，皆是关係户。

通常关係户都是本身学识不过关，考不上书院。

自然而然，这几人也认为中途插进来的宋溪也是关係户。

至多纳闷，怎么这个时候托关係进来，这不成了眾矢之的。

他们几人进来的时候，好歹未考试前还能藏著关係户的身份。

宋溪与几人谈论几句，发现这几人並无坏心，接触下来还算和善之辈。

因而，宋溪並没有展现出排斥和冷淡，反倒是以温和的姿態与对方相交。

宋溪的反应让几位关係户都很高兴，又找到了一位“同盟”。

原本因方才课堂上回答，有几位对宋溪有相交意思的人，见到宋溪与几位关係户“同流合污”立刻失了兴趣。

宋溪与几人说著说著，那几人就相约宋溪，想一同去外吃饭。

白鹿书院內未有设有食堂，因而学生吃饭需要自主解决。

宋溪婉拒，他要回去同爹娘一块吃饭。

关係组几人表示理解，说著下次约。

宋溪回去吃过饭，又休息了一会，才坐上王牛三赶的马车回到书院。

午后，书院是习字课。

宋溪铺开从书房带来的麻纸，蘸著徽墨写《大学》章句。

张有墨凑过来看了一眼，他有些惊嘆道：“宋兄，你这字写的好啊！”

他回头又看了一眼自己的，再看宋溪的，忍不住又道：“宋兄，要不先知道你同我们一样是托关係进来的，单看这字，我倒觉得你有举人之姿啊。”

宋溪谦虚道：“哪里哪里，不过是肯下苦功夫。张兄若是也多下一些功夫……”他看著张有墨的字，想要夸讚的话拐了个弯。

“应当会更加出尘。”

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