林清玄看著再次恢復的包装纸，心里急得暗骂，面上却只能硬著头皮继续装“懵懂”，伸手从罗恩手里抢回魔杖，故意摩挲著杖身皱眉：“可能……可能这魔杖真的跟修復咒特別合吧！我刚才明明想著『別恢復』，它居然还能成，也太不听话了！”

他故意说“魔杖不听话”，把“成功”扭成“魔杖自主行为”，既符合罗恩说的“凤凰羽毛芯魔杖会纠错”的猜测，又巧妙避开“自己有天赋”的话题，甚至还带著点“嫌弃魔杖太能干”的小抱怨，完全符合“不想太出风头的麻瓜新生”人设。

罗恩果然被这话逗笑，拍著他的肩膀：“这叫好事！我还巴不得我的魔杖能自己纠错呢！你好好努力，一定能熟练释放魔法的。”

林清玄听到罗恩的话，赶紧摆了摆手，脸上露出“受宠若惊又有点无奈”的笑：“可別这么说，我现在连咒语都念不全，还得靠你们多带带我呢！老师教的我要是课上学不会，罗恩你可得多教我几遍，你是家里人都是巫师，比我先接触魔法，肯定比我熟练。”

他刻意把“请教”的对象转向罗恩，既满足了罗恩“想被认可”的心理，又再次弱化自己“有天赋”的印象——把自己放在“需要同伴帮助的新手”位置，彻底打消周围人的疑虑。

罗恩被林清玄这句“请教”说得眼睛都亮了，立刻挺起胸膛，把手里的巧克力蛙卡片往口袋里一塞，拍著胸脯保证：“放心！包在我身上！我掌握了好多魔法！你要是课上学不会，我们每天课后去后院练，我教你握魔杖的力度，还有咒语的重音——赫敏总说我念咒太急，但对付基础咒语，我的方法肯定管用！”

他越说越兴奋，还伸手比划起握魔杖的姿势，指尖微微颤抖，显然是想起了自己当初被哥哥指导的场景——对罗恩来说，“被需要”的感觉远比贏一盘棋更让他开心，毕竟在家里，哥哥们要么是脑子很灵活，要么是级长，他总觉得自己“平平无奇”，如今能当林清玄的“小老师”，这份成就感让他连刚才被赫敏纠正的小不爽都忘了。

林清玄立刻露出“如释重负”的表情，双手合十，语气带著恰到好处的感激：“太谢谢你了罗恩！我就怕自己学慢了，拖大家后腿——你要是教我，我肯定能学得快些！我还把赫敏写的咒语抄在麻瓜便签上了，隨时能拿出来看，就怕忘了。”他边说边掏出便签纸晃了晃，纸上密密麻麻的字跡和拼音標註，完全是麻瓜学生“死记硬背”的样子，彻底打消了罗恩最后一丝“他会不会太厉害”的顾虑。

“这就对了！”罗恩凑过来看了眼便签纸，指著“reparo”的拼音標註哈哈大笑，“你这方法跟我小时候学拼写一样！我妈以前总说我笨，现在看来，我们是一个路子的！”

赫敏在旁边听著，忍不住插了句嘴，语气里带著几分无奈，却没了之前的探究：“记便签可以，但不能只靠死记硬背，咒语的『意境』也很重要——比如『恢復如初』，要想著『让破碎的东西回到原本的样子』，而不是只念单词。不过罗恩教你基础动作倒是没问题，他握魔杖的姿势还算標准。”

她刻意肯定罗恩的优点，既维护了罗恩的面子，又悄悄给林清玄提了“咒语意境”的要点——这番话既符合她“认真负责”的性格，又不会显得刻意，完全是朋友间的正常提醒。

哈利也跟著点头，笑著说：“我也可以一起练！我现在『萤光闪烁』还不太熟练，我们三个可以组队，赫敏当『裁判』，看谁练得好！”他说著，还轻轻挥了挥自己的魔杖，杖尖泛出一点微弱的白光，像颗小萤火虫——显然是刚练过，还不熟练。

林清玄心里一暖，灵识悄悄扫过哈利——少年身上的气运金光比刚才更柔和了，像被“一起练习”的提议触动，连周围的空气都跟著变得温暖。他赶紧点头：“好啊好啊！有你们一起，我肯定不怕学不会了！对了，明天魔法史课后，我们先去找埃拉，再一起走赫奇帕奇的近路去厨房，刚好赶在日落前半小时，小精灵应该还在收拾下午的点心，对吧？”

他刻意把“去厨房”的时间和“找埃拉”的步骤再次確认，既让计划更清晰，又把“去厨房”的行为彻底融入“朋友组队活动”的框架里——就算被邓布利多注意到，也只会觉得是“几个新生嘴馋，约著找好吃的”，绝不会联想到他的真实目的。

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