他们从未从这个角度去思考过齐家与治国的关係。

在他们的认知里，这就是圣人定下的步骤，只需遵从即可。

而眼前这个农家少年，竟然试图去剖析这两个步骤之间的內在逻辑。

赵修远心中一凛，他意识到，自己小看这个对手了。

他强压下心中的惊异，决定加快节奏，不给对方阐述的机会。

他立刻喝道：“好！那你再承下一句！”

张承宗从容不迫：“欲齐其家者，先修其身。”

赵修远立刻转向李文博：“文博，解义！”

李文博不敢再怠慢，连忙答道：“欲想整治好自己家族的人，首先要修养好自身的品性。”

“此乃为政者之根本。”

“好！”赵修-远目光如电，再次射向张承宗，“承！”

张承宗的声音，不大，却连绵不绝：“欲修其身者，先正其心。”

“学生以为，修身与正心，亦非简单的次第关係。”

“心为內，身为外。”

“心正则身自行，身自修则心更正。”

“二者，乃是表里一体，互为印证。”

表里一体，互为印证。

又是一个全新的、充满逻辑思辨色彩的解读。

雅间內的气氛，已经彻底变了。

如果说第一次是巧合，那么这第二次，便足以证明，眼前这个张承宗，绝非等閒之辈。

他看似木訥，但其对经义的理解，竟有著一种超乎寻常的深度和条理性。

青松书院的学子们，脸上的笑容已经消失了，取而代之的是一片凝重。

而顾辞，则兴奋地握紧了拳头。

他看著场中那个沉稳如山的同窗，心中第一次涌起一股名为骄傲的情绪。

他知道，这不是张承宗自己的本事，这是先生教的逻辑之刀的威力。

赵修远的心，已经沉了下去。

他发现，自己完全落入了对方的节奏。

他每问一句，李文博的回答虽然標准，却像是在背诵。

而这张承宗的回答，却像是在阐述一个他早已瞭然於胸的道理，不仅承接了上一句，更对上一句进行了深化和补充。

这已经不是在比背诵了。

这完全是在比谁对大学的理解更深刻。

“荒谬！”赵修远终於按捺不住，亲自下场。

“圣人文章，次第分明，岂容你这般肆意解构。”

“老夫问你，致知在格物，物格而后知至，此句又当如何解？”

他直接跳过了中间的步骤，拋出了大学中最富爭议、也最难解的一句。

他要用自己最精深的研究，来彻底击垮这个不知天高地厚的少年。

李文博闻言，暗暗鬆了口气。

这句话，山长曾给他们详细讲解过不下十遍，其中的各种义理，他早已烂熟於心。

然而，张承宗的回答，却再次让所有人，包括陈文，都感到了意外。

他没有直接去解释格物致知的含义。

而是先反问了一句，声音不大，却振聋发聵。

“敢问山长，物格而后知至，与开篇知止而后有定，是何关係？”

这个问题，让所有人都愣住了。

是啊。

一个是结尾的物格而后知至，一个是开篇的知止而后有定。

一个是探究万物，一个是知晓终点。

这两句话，在大学这篇宏大的文章里，到底是什么关係。

从来没有人想过这个问题。

所有人都只是按照顺序，一句一句地去读，一句一句地去解。

而这张承宗，竟然將文章的头和尾，给联繫了起来。

赵修远彻底呆住了。

他研究大学一生，也从未想过这个问题。

他张了张嘴，脑中一片混乱，竟不知该如何回答。

张承宗没有等他回答，便自顾自地说了下去。

他的声音，在这一刻，充满了前所未有的自信。

“学生愚见，知止，是为学之目標。”

“而格物，是达此目標之路径。”

“首尾相应，方成一个完整的闭环。”

“不知最终之止，则格物便会迷失方向。”

“不行格物之功，则知止便会流於空谈。”

“二者，缺一不可，互为体用。”

“故而，物格而后知至，其解义，必不能脱离知止之大前提。”

一番话，说得条理清晰，逻辑严密。

他没有去纠缠格物的具体含义。

而是直接跳到了更高的维度，从整篇文章的结构，来定义这一句话的地位。

这，正是陈文教他的逻辑为骨的最高境界。

“啪。啪。啪。”

清脆的鼓掌声响起。

眾人循声望去，鼓掌的，竟是致知书院那位一直未曾发言的陈先生。

他站起身，看著场中那个光芒万丈的农家少年，眼中满是欣慰与骄傲。

“承宗。”陈文微笑道。

“你的这口井，已经挖得很深了。”

赵修远看著眼前这一幕，再看看自己身旁那个早已冷汗直流的得意弟子李文博。

他只觉得一阵天旋地转。

他知道，这场经义之辩，自己……

输得一败涂地。