从黄老师办公室出来，白子良紧紧攥著那两本略显陈旧的书，仿佛握住了救命稻草。

时间，是他现在最宝贵的资源。

回到宿舍，他立刻摊开书本，迅速开始翻看起来。

《围棋入门》是一本基础教材，比较系统但十分粗略的介绍了围棋的基本规则、战斗的基本技巧、布局基本理论和官子基础。

快速的翻动了一下目录，白子良大致对围棋的一盘棋，有了粗浅的系统化认识。

一盘棋大体分为布局、中盘和收官三个阶段。

布局，顾名思义，从开局伊始，黑白双方进行排兵布阵，跑马圈地的局面。

围棋是十分公平的游戏，一人下一步棋，谁也不能多下一手。

如何在双方同等投入兵力的条件下，获得最大围空效率的基础理论，便是布局阶段的学习研究重点。

这一点，和金融之中投资回报率的理念非常相近。

而到了中盘阶段，便是黑白双方短兵相接的过程。

谁能够利用自己更加强大的计算力，在战斗中逼迫对方退让，自己围住更多领地或是侵蚀对方的领地，则是中盘战斗的核心。

至於官子，则是双方在中盘的大打出手后，双方大体均告安定，通过各式的手段完成最后领土划分，直至终盘判定胜负的这一过程。

当然，如果能够在中盘阶段施展精彩的围杀对方大部队，也就是所谓“杀大龙”，一锤定音的获得胜利，那么便会被称为“中盘胜”。

“对於高手来说，这三个阶段的技巧是同等的重要，就好比做一道数学证明题，既需要在证明之前有一个清晰的思路，也需要中途各种证明技巧和计算技巧的支持。”

“但是对於我现在这样的初学者来说，更需要累积自己的基础计算力技巧。否则便再有清晰的思路，加减乘除计算错误，那最终得到的结果也是南辕北辙。”

快速消化了一下《围棋入门》这本书的信息，白子良再次拿起另一本书。

《围棋死活基础-初级篇》。

所谓“死活题”，便是由出题人特意设计好相应的棋局情景，由做题人研究在该情景下一块棋能否做活或者杀死的练习。

简单的理解，和数学的应用题基本类似。

《围棋入门》是教材，而这本书则是一本標准的死活题习题册。

再次粗略翻看一遍，这本习题集大概有八百道题。

略加思索，白子良便结合著两本书，给自己定下一份训练计划。

“《围棋入门》的话，总共500页不到的內容，一周之內將其全部看完。”

“这本基础篇的死活，由简到繁，前面容易的部分就每天100道题好了。”、

“至於后半本比较困难的部分，降一倍的量，每天50题应该没什么问题。”

“一周半之內，爭取把入门的部分全部解决！”

反正他此时只是一个二年级的寄宿制小学生，放学后有大把自由的安排时间。

白子良主意既定，立刻进入全速修炼状態。

凭藉著前世作为三十岁的金融精英，日常高压撰写各种报告锻炼出来的思维模式和信息处理能力，白子良的学习更像是一场高效精准的“信息吞噬”。

困意？不存在的。

一想到父亲可能正一步步滑向深渊，一想到那个一年多以后即將破碎的家。

白子良便感觉不到丝毫疲惫，只有一种近乎焦渴的紧迫感在鞭策著他。

必须更快，更强！

……

周三下午，白子良再次踏入围棋活动室。

虽然只过去两天，但是对於已经疯狂自学150页《围棋入门》、玩命刷题200道的白子良来说，就连他自己都能感受到那种计算力和理解力上的成长。

特別是在做死活题的过程之中，竟让白子良再次找到了几分当年备战高考数学时，与出题人斗智斗勇的乐趣。

今天教室里的气氛比上节课活跃了不少，这学期新加入的孩子们彼此也比周一时要熟悉了一些。

而作为上节课最后被黄老师点名过的白子良，刚一走进教室，便有不少同学的目光投了过来。

而黄老师也同样对白子良投来一个温和的笑容。

就在白子良刚想上去向黄老师问一下学习《围棋入门》中遇到的问题时，门口传来一个略显咋呼的声音。

“黄老师！我来啦！”

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