午后的阳光透过窗户，將学生自我管理互助委员会的活动室照得暖洋洋的。空气中飘散著旧书本和木头家具特有的味道，以及一种……名为“青春”的、微妙的躁动感。

比企谷八幡和傅鄴（筑前文弘）並排坐在桌前，面前摊著稿纸，两人脸上是截然不同的表情。比企谷是一副苦大仇深、仿佛在啃咬自己灵魂的模样；而傅鄴则是一脸的无奈加好笑。

他们都被班主任兼国文老师平冢静“退货”了。开学时布置的作文《回顾高中生活》，需要重写。

比企谷被要求重写的原因，平冢静说得直接又粗暴：“比企谷，你写的这是什么玩意儿？通篇都是对社会、对人际关係的阴暗吐槽，戾气太重了！我们是国文课，不是负能量宣泄课！拿回去，给我用正常高中生的视角，重新审视你的生活！”比企谷对此嗤之以鼻，认为平冢老师根本不懂他“独行侠”的哲学。

而傅鄴被退货的理由，则让他这个曾经的文科高材生哭笑不得。平冢静捏著他那份写得密密麻麻的作文纸，表情复杂地看著他：“筑前啊……你这篇文章，汉字是不是……用得有点太多了？语句也太深奥晦涩了，老师我看得头都大了。咱们这是高中作文，不是学术论文啊……能不能，写得稍微通俗易懂一点？”

傅鄴当时差点没忍住笑出声。

他看著眼前这位实际年龄可能跟自己差不多大的女教师，心里疯狂吐槽：你们日本人自己的汉字识別与书写能力退化了，怪我咯？

我当年可是照著1995年我爸买的那本古董级日语教材自学的，那上面的n1水平要求就是掌握这么多汉字！

这么多年我一直都是这么写的，怎么到了你们这儿就成了“晦涩难懂”了？有没有好好反思一下自己，隨著年纪增长，认识汉字的数目有没有变多？

当然，这话他只能在心里说说罢了。

此刻，在活动室里，比企谷正抓耳挠腮地构思他的“正常高中生视角”，而傅鄴则慢悠悠地磨著墨——他坚持用钢笔而不是原子笔写这类文章，觉得这样更有感觉。

雪之下雪乃大概是觉得无聊，或者纯粹是想看看这一个“问题儿童”，一个“天才少年”能写出什么惊世骇俗的东西，便好奇地凑了过来。

她先是想看比企谷的，比企谷像护食的野狗一样猛地用手臂遮住稿纸，涨红了脸喊道：“要你管！少囉嗦！”

雪之下轻哼一声，不屑地移开目光。但傅鄴眼尖，瞥见了比企谷稿纸最后一行用力写下的句子：

“俺の青春恋爱物语にはやはり问题がある。”

（我的青春恋爱物语果然有问题。）

傅鄴嘴角勾起一抹意味深长的笑容。嘻，居然还无意中点题了。《我的青春恋爱物语果然有问题》……

比企谷啊比企谷，你能把自己的高中生活想像成一场“恋爱物语”，这说明你大脑深处潜意识里也是粉红色的嘛！心里最內核的，或许並不是那些灰暗浑浊的“孤僻”、“自弃”与“愤世嫉俗”，而是对某种连接、对“恋爱”般美好情感的隱秘期待。

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