『居然背地里这么努力？！还『团结友爱，积极向上』？骗鬼啊！上次明明看到你们班孩子抢点心打起来！』

『园长居然要给她奖励？！凭什么！我们向日葵班哪里不好了？！』

『一定是阿梅又去园长那里说好话了！这个狡猾的女人！』

『不行！绝对不能让玫瑰班得逞！奖励必须是我们向日葵班的！』

吉永老师感觉自己的教师之魂正在熊熊燃烧。

但她毕竟是个成年人，还是老师，不能在学生面前失態。

她深吸一口气，再次看向林川时，眼神已经变得异常“和蔼”且“充满干劲”。

“小新啊，”她蹲下身，拍了拍林川的肩膀，声音温柔得有些异常。

“你提供的这个『信息』……嗯，很有价值。老师知道了。我们向日葵班，一向都是最棒的，对不对？”

“对~”林川乖巧地点头。

“所以，”

吉永老师站起来，环视了一圈教室，声音不自觉地提高了一点，带著一种动员的意味。

“接下来的时间，大家要更努力哦！画画要认真，玩游戏要守规矩，吃饭要不挑食！我们要向园长证明，我们向日葵班，才是最优秀、最团结的班级！”

虽然大部分小朋友听得懵懵懂懂，但也被老师突然高涨的情绪感染，稀稀拉拉地应和著：“是——”

妮妮握紧了兔子玩偶，眼神亮了起来，似乎找到了新的“目標”。

正男擦乾眼泪，有点茫然。

风间若有所思地瞥了林川一眼，似乎看穿了什么，但没有说话。阿呆……阿呆的鼻涕泡变大了一点。

林川心里暗笑。成了。

不管园长到底有没有这个“奖励”，只要吉永老师信了，那么，两个班级之间隱形的竞爭就会立刻白热化。以吉永老师和松阪老师那“深厚”的“友谊”，接下来幼稚园里肯定会“意外”地出现各种可以比试高低的小活动、小比拼。

到时候，“贏一次玫瑰班”的机会，自然就来了。

而他，只需要在合適的时机，推波助澜，或者“不小心”做出关键贡献就行了。

“不过小新，”吉永老师突然又看向他，眼神里带著一丝探究，“你什么时候对班级荣誉这么上心了？还特意去听园长说话？”

林川心里一凛，面上却依旧天真烂漫，他挠了挠头，露出一个招牌式的笑容。

“因为……因为我想要那个奖励嘛！园长老大说的奖励，一定是超——厉害的！比如……无限量供应的巧克力饼？或者可以提前放学？嘿嘿~”

这个理由，非常“野原新之助”。

吉永老师果然被这个充满小新风格的答案打败了，刚刚升起的一丝疑虑烟消云散，只剩下一脸无奈：“真是的……就知道吃和玩。好了，快把你的画完成吧。”

她转身继续巡视，但脚步明显轻快了许多，眼神锐利，已经开始在心中盘算如何“全方位碾压”玫瑰班的计划。

林川坐回座位，拿起蜡笔，在画纸空白处又添了一个代表“奖励”的糖果图案，嘴角勾起一丝不易察觉的弧度。

竞爭的火苗，已经点燃。接下来，就看这火，能烧出什么样的机会了。