【国家不仅免除学费，还免费提供教科书，对家庭困难的学生提供生活补助。】

【为了让每一个孩子都能上得起学，国家投入了巨大的財力物力，建立起了覆盖城乡的庞大教育体系。】

【从小学到大学，国家建立了一套完整的资助体系。】

【奖学金、助学金、学费减免、助学贷款、困难补助……多种形式的资助政策，覆盖了教育的各个阶段。每一个有梦想的孩子，都能得到托举。】

天穹之上，那些惠及学生的政策画卷，一幕幕展现在万朝眾生眼前。

那些学生在食堂里端著热腾腾的饭菜，脸上是满足的笑。

那些学生在崭新的课本上，看见扉页印著的那行字，“努力学习回报社会，本教材由国家免费提供”。

那些山里的孩子，因为国家实施的营养改善计划，每天都能吃上鸡蛋，喝上热牛奶。

三千七百多万学生因此受益，这个数字，比许多朝代的总人口还要多。

小学的蛋奶工程，免费午餐。

中学的九年义务，两免一补。

大学的助学贷款，绿色通道。

【她在贫瘠的土地上创造生机。那些一定要走出大山的愿望，神仙没有听见，但是她听见了。】

【她说“教育兴国，人定胜天。”】

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万朝之中的寒门学子，沸腾了。

宋朝时空，汴京街头，几个寒门学子仰望著天幕。

他们寒窗苦读，却常因家贫而面临輟学。

天幕上那“国家助学金”、“学费减免”的字眼，猛然灌入他们的心田。

“若我大宋也有此等政策。”其中一名学子望著天穹喃喃自语。

忽然，他有些说不下去，因为那太遥远，太不真实。

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明朝时空，一位正在书院读书的秀才，看著天幕上那些得到资助的少年。

他心中再次默问自己“那天幕中的国家，究竟是怎样的存在？竟能为穷人家的读书种子，做到如此地步？”

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天幕画面转向华夏大地的更深处。

那些连公路都不通的偏远山村，那些地图上找不到名字的小小角落。

天幕的旁白温柔而缓慢，它在讲述一个关於陪伴的故事。

【在中国最偏远的角落，有这样一群人。他们本可以留在大城市，却选择把青春背进大山。他们有一个共同的名字，支教老师。】

在云南深山。

在新疆牧场。

在西藏高原。

一群群年轻的支教老师，他们背著行囊，跋山涉水，走向那些最需要他们的地方。

他们的脸庞还带著青涩，他们的眼神却透著的坚定。

他们走进漏风的教室，用冻僵的手捏著粉笔，在黑板上写字。

他们在雪地里和孩子们一起做游戏，让孩子们的笑声在山谷里迴荡。

隨后天幕的画面中，出现了一间教室，在这里有很多留守儿童。

他们的脸上，没有同龄孩子的笑容。

他们的眼神里，是超出年龄的成熟和让人心疼的察言观色。

他们懂得在老师递来热水时，轻声道谢。

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