陈景明主任的办公室在四楼东侧。

敲门进去，首先映入眼帘的是满满一整面墙的书柜，从地板直到天花板，塞满各种各样的书。窗前摆著一张宽大的办公桌，桌上也堆满了书和纸张。一位头髮银白、穿著浅灰色毛衣的老人正伏案写著什么，听到动静抬起头来。

“陈主任，这就是我昨天跟您说的肖宿同学，还有他母亲王舒女士。”李长青连忙介绍。

陈景明站起身。

他身材清瘦，但脊背挺直，表情严肃，但是眼神温和，又带著深邃，像是能看透人心。

“欢迎欢迎，请坐。”他的普通话带著一点江南口音，语速不快，声音洪亮，字字清晰。

王舒紧张地搓著手，在靠墙的沙发上坐了半个屁股。

肖宿安静地坐在母亲旁边。

陈景明亲自用一次性纸杯给母子俩倒了热水，然后在对面坐下，微笑著看向肖宿：“长青和秉文昨天回来，把你夸上了天。说你能看出莫里斯论文的漏洞，还能给出验证路径。能跟我这个老头子说说，你是怎么想到的吗？”

他的语气像在聊天，没有考校的压迫感。

肖宿看了他几秒，才开口：“三维空间的结构是刚性的，四维多了一个自由度，像……像绳子从绷紧变鬆了一点。原来的证明没考虑这个『鬆动』的可能性。”

他用的是极其生活化的比喻，却精准抓住了问题的几何核心。

陈景明眼中闪过一丝讶异，隨即点点头：“很好的直观理解。那两种验证路径呢？也是当场想的？”

“看到问题，路逕自然就出现了。”

肖宿答得理所当然，“就像看到山路分岔，就知道有两条路可以走。”

陈景明笑了，转向李长青：“这孩子有意思。”

他顿了顿，从桌上抽出一张纸，上面列印著几道数学题，“肖宿，不介意我考考你吧？隨便做做，咱们就当聊天。”

李长青和张秉文凑过去看了一眼题目，都鬆了口气。

那是几道全国高中数学联赛难度的题，涉及数论、组合和代数，对普通中学生来说堪称挑战，但对於能看出莫里斯论文漏洞的肖宿来说，应该不算什么。

肖宿接过纸和笔，扫了一眼题目。

第一题是数论题，关於模运算和同余方程；第二题是组合计数；第三题是不等式证明。

他看了大约十秒钟，然后把纸放下了。

办公室里安静下来。

陈景明微微挑眉：“有困难？”

王舒的心一下子提到了嗓子眼。她虽然看不懂题目，但能感觉到气氛的变化。

李长青和张秉文也露出了困惑的表情，不应该啊？

肖宿摇摇头，抬眼看向陈景明，语气平淡：“太简单了。没有做的必要。”

三个教授同时愣住了。

“简单？”陈景明重复了一遍，指著第一题，“这个同余方程组，常规解法需要构造辅助函数，步骤不少。”

“可以直接用中国剩余定理的推广形式，三步出结果。”肖宿说，“第二题是容斥原理的標准应用，第三题用柯西-施瓦茨不等式的变式，再调整一下排序就行。”

他甚至没有动笔，只是语速平稳地敘述了解题思路的核心，每一个点都戳在关键上。

陈景明的表情严肃起来。他盯著肖宿看了几秒，突然从抽屉里又抽出两张纸：“那这几道呢？”

这次是国际数学奥林匹克（imo）的歷年难题精选，甚至夹杂了一道普特南数学竞赛（美国大学本科顶级数学竞赛）的题目。难度陡增。

肖宿接过，这次他看了大约半分钟。然后他拿起笔，但不是在纸上演算，而是在空中虚点了几个位置，仿佛那里有块无形的黑板。

“第一题，需要构造一个递推数列，证明其周期性，关键步骤是用矩阵表示递推关係，然后求矩阵的冪模某个数的循环节。”

他边“点”边说，“第二题几何题，其实本质是射影几何里的帕斯卡定理应用，作几条辅助线，交点性质就出来了。第三题……”

他顿了顿，似乎在组织语言，“这个不等式看似复杂，但可以通过变量替换化为齐次形式，然后用加权均值不等式，权重係数需要根据条件最优调整，调整的依据来自拉格朗日乘数法。”

说完，他放下笔，看向三位教授，眼神里第一次流露出类似“不解”的情绪：“你们……大学里的人都做这些题吗？没有更有意思的问题了吗？像昨天那种，关於空间结构、自由度的？”

办公室里鸦雀无声。

李长青和张秉文张大了嘴。陈景明则缓缓靠向椅背，手指在桌面上轻轻敲击，那双温和的眼睛此刻锐利如鹰隼，牢牢锁定著肖宿。

“你刚才说，第三题用拉格朗日乘数法找权重？”陈景明缓缓问，“那是微积分的內容，你学过？”

“书上看到过。”肖宿说，“就是求条件极值，把约束变成等式，引入参数。想法很直接。”

很直接……陈景明深吸一口气，拿起桌角的內部电话：“小刘，把我电脑里那个『研究生入学测试备用题』文件夹打开，把最后那套分析和高代的综合题列印一份送过来。对，现在。”

几分钟后，一个年轻助教送进来几张还带著印表机余温的纸。那是给数学系研究生入学考试准备的、难度最高的备用试题，涉及实分析、复变函数和高等代数的深度综合应用，很多本校本科生都做不出来。

陈景明把纸递给肖宿：“试试这个。不要求你全做完，先看看思路。”

肖宿接过，这次他看得久了一些，大约五分钟。期间他的手指无意识地在膝盖上轻轻划动，嘴唇微动，却无声。

看完，他抬起头。

“能给我张草稿纸吗？”

陈景明递过去一叠稿纸。

肖宿没有从第一题开始做，而是翻到最后一题，那是一道关於泛函分析中紧算子谱性质的题目，通常被认为是这套试卷的“压轴杀手”。

他低下头，笔尖开始在纸上移动。

不是工整的演算，而是跳跃式的思维记录。几个关键定义，一个反证法的假设，然后是一连串简洁的推导箭头，指向一个似乎矛盾的结果。

他写得不快，但异常流畅，中间几乎没有停顿思考，仿佛答案早已在他脑中成形，在心里过了一遍，只是现在转录出来。

十分钟后，他停下了笔，將草稿纸推回去。

陈景明拿起纸，李长青和张秉文立刻凑过去。三人都是行家，只看了一会儿，脸色就变了。

肖宿不仅做出来了，而且用的是极其巧妙的、反常规的路径。

他绕开了题目暗示的复杂泛函技巧，而是从一个更基本的、关於希尔伯特空间基的性质出发，通过构造一组特殊的正交序列，乾净利落地导出了矛盾，证明了结论。

这种方法，需要对空间结构有极其深刻的直觉，对数学知识的极致掌握才能想到。

“这是……你自己想的？”陈景明的声音有些乾涩。

“题目说证明这个算子没有非零特徵值。”肖宿指著题目条件，“但如果它有，对应的特徵函数序列在某种意义下应该会『振盪』得越来越厉害，跟空间的有界性矛盾。所以我就想，怎么把『振盪』量化……”

他用了很形象的词，背后的数学思想却极为深刻。

陈景明放下纸，摘下老花镜，揉了揉眉心。然后他看向肖宿，看了很久，久到王舒又开始紧张地绞手指。

终於，他开口，声音带著一种郑重：“肖宿同学，李教授昨天的提议，我觉得完全可行。你的数学天赋，是我近年来见过最突出的。京大附中的『拔尖创新人才早期培养项目』，我可以作为推荐人，为你爭取一个特招名额。那里有最好的师资，可以和大学教授直接学习，也有机会参加国际数学竞赛……”

这无疑是无数学生和家长梦寐以求的机会。王舒激动得几乎要站起来道谢。

但肖宿却摇了摇头。

“我不想去附中。”他说。

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