第4章 被认同的救赎感 我的学习闭环系统
朱理目光奇怪,满脸的不解:“可也不对啊,刚才那道题压根不是初中的呀?”
陈言想了想,很是认真地说道:“那道题其实还真能算初中的。”
说完,不再理会对方发懵的模样,陈言將试卷收好,翻开了那本初中数学课本。
第一章就是有理数的內容。
將课本摊开放著,他又把那本《陶哲轩实分析》翻开对照著看。
他打算在不打断节点1进度的同时,榨乾那3点价值。
只不过,他没注意到,身旁的瘦高个自始至终,眼睛都没离开过他身上。
在看到陈言真的翻开那本初中数学课本,然后又翻开了一本他没见过的书后,忍不住就凑了过去。
在看清书的內容后,他顿时一脸看不懂的模样:“言子,你这到底是从初中重头学,还是从大学跳著学啊?”
陈言刚要说“都学”,就瞅见了教室门口的李建国。
两人交头接耳的样子,直接落在了李建国的眼中。
李建国当即眉头一皱,就朝这边走了过来。
走近后,他立马注意到陈言桌上的课本有些不一样,顺手就拿起来看了一眼。
旋即,他只感觉到血压升高,狠狠瞪著陈言,厉声道:“你这是什么?你知不知道你在干什么?你是不是觉得自己很厉害?
你还有多少时间了,你怎么有心情看初中和大学的书的?有这个时间,你多背两个公式,刷两道真题不行吗……”
李建国越说越气,把书狠狠摔在了桌子上:“这些书我没收了!高考之前,不准再看!好好给我背公式刷题!再让我看到,你就別来上课了!”
教室里所有的学生,齐刷刷看著陈言,眼神中都带著异样的色彩。
陈言没有说话,他知道李建国是为了他好,是想让他高考能多考点分,最起码有个学上。
骂了一通,李建国气也消了一点,拿起那两本书,转身走出了教室。
旁边,朱理愧疚地碰了下陈言:“言子,我……”
陈言摆了摆手,打断道:“不怪你,没事,我去找老李拿回来就行。”
今天的確是凑巧,每次李建国来得早,都会在正式上自习前来教室溜达一下。
隨即晚自习的铃声响起,这节课是语文老师的。
因为一模考试被安排在了寒假后,时间上比较紧张,所以整节晚自习都在讲解这次语文试卷。
等到一下课,陈言就出了教室,往教师办公室跑去。
身后,班级里的同学们看著他的背影,议论纷纷。
“不是,陈言有点勇啊?真就去找老李了?”
“我看他是钻牛角尖钻傻了吧?从初中重头学,怎么想的?”
“以前以为他只是钻牛角尖,现在看到他居然还看大学的,装也装得像一点吧?”
“不怪老李说他,现在还不抓紧时间复习抢分,他真的是废了!”
没理会这些背后的小声蛐蛐,陈言很快到了办公室门口。
伸头往里面看了一眼,李建国不在。
想了想,他打算等晚自习结束再来一趟。
就在他转身要离开时,一道声音却喊住了他。
“陈言同学,你等一下。”
陈言回头看了一眼,是学校的物理老师周建民。
周建民六十多岁,头髮花白,是前物竞省队的总教练,本来已经退休了,被学校返聘了回来。
不过,他不具体带哪个班级,重点是作为学校物竞的顾问。
陈言没想到眼前这位居然会认识自己,他礼貌地回道:“周老师,您喊我?”
周建民冲陈言招了招手:“你过来一下。”
陈言虽然不知道对方找自己干什么,但还是老实的走了过去。
“周老师,您找我有事?”
“我巡考的时候,发现你对物理那道压轴题很感兴趣?”
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