陈言收起打趣的心思，认真说道：“知识的底层逻辑是通的，高考题的出题逻辑逃不开这些东西，能学会的话，够应付高考的。”

话音未落，没待朱理说话，他们俩前排一名长得稍显老相的同学扭头说道：“陈言，我觉得你还是脚踏实地一点好，先不说你用大学的知识解题能不能拿分，光是学这些的时间也不够吧？”

陈言看了眼这名叫张强的同学，对方一直是老师眼里和口中的好学生，也是他们班的学习委员，成绩稳定在班级前三。

按照正常逻辑，对方说的没错，这也是班上绝大部分学生的想法，也是他们昨天看见李建国发火后议论的主要原因。

所以陈言完全能理解这些同学的想法，不过他只是笑了笑，並不打算多解释什么。

见陈言没有说话，张强摇了摇头，能靠钻牛角尖出名的人，怎么可能被他说动？

他相信，等到高考，陈言就知道这世上没有后悔药了。

一旁的朱理用胳膊拐了下陈言：“言子，你別听他的，好不容易能学会了，就多学点，再往高考上靠唄。

嗯，你要是有什么不会的，可以……哥们也肯定不会……”

朱理后半截的话说了一半，又拐了回去。

他本来想说有什么不会的可以问他，他好歹也是班级前十。

可当看到陈言面前那张草稿纸的时候，他就说不出来了。

他其实也不明白，陈言这样学到底对不对。

“叮铃铃……”

隨著铃声响起，学生们陆续回到教室，准备迎接第一节课。

这节是数学课，也是李建国的课。

在李建国来教室前，数学课代表先一步將一模的答题卡带了回来，然后下发。

拿到试卷，陈言没有丝毫意外。

42分，不及格。

就算翻个倍都及格不了。

朱理考了128分，张强则是139分。

隨著李建国的到来，陈言也知道了，他们班的数学最高分，就是张强的139。

在听到李建国確定自己是最高分时，张强还有意无意地回头看了陈言一眼。

“……我希望有些同学真的要努努力，马上就要高考了，该拿的分必须要拿到，这些分拿到了也不至於不及格！”

李建国说这话的时候，目光在陈言身上来回扫了好几次。

不过，陈言並没有注意到，他始终低著头，在看试卷上的题目。

隨著节点1的闭环进度到55%，他发现只要和闭环知识相关的题目，他都可以一眼看到底层的逻辑了。

甚至於，他能够猜到出题人为什么要这样出题。

李建国在一番总结后，便开始讲解起试捲来。

对於明显一眼看出答案的题，他基本上都是飞速带过的。

只有在某些存在一定难度的题上，他才会停顿一下。

不过，不是他自己讲解，而是喊同学起来解答。

这样可以更方便他把握学生的掌握程度，调整后续的复习计划。

因为今天上午前两节都是数学课，中间他也没有休息，直接连堂讲试卷。

“好，下面我们看第18题，这道题的第一问也是送分的，代入一下就出结果了。

我们从第二问开始，证明{an}的通项公式，那个张强你来说一下这题……”

这道题是陈言昨晚来到教室后做出来的那题。

不过他考试时的答题卡上，是只写了送分的第一问答案的。

看了看答题卡，又看了看这道题，陈言下意识地摇了摇头。

不止这题，这张试卷，要是现在做该多好……

陈言没有注意到的是，他的小动作全部落在了李建国的眼里。

在张强讲解完第二问后，他就直接说道：“陈言，我看你在摇头，你是都会了吗？还是觉得他说的不对？”