第23章 可以看陈言的答案 我的学习闭环系统
赵海洲停下脚步,转身问道:“怎么了?”
陈言说道:“有个问题想请教您一下。”
赵海洲疑惑道:“什么问题?”
陈言將几本书放在桌子上,拿起最上面的《线性代数与空间解析几何》。
“我看这本书里的主要內容,虽然是关於矩阵行列式这些线性代数的內容,但是也提到了几何空间的內容。
就想问一下,线性代数和解析几何之间是不是有著什么关联性?”
赵海洲微微一愣,他有些没明白陈言为什么会突然问这个。
不过在看到那本《线性代数与空间解析几何》后,他的目光就变得柔和了起来。
心想这小子难道是因为听自己说多了要他学几何,才在最后多拿了这本书?
他记得刚才陈言在找书时,是没有直接选择这本书的。
直到最后才取下这本书,然后简单看了下,就放在了要借的书里。
他能看出来,陈言在取下这本书前,其实已经选好了要借的书,这本书的確是临时起意才取下来的。
不过不管怎么说,这小子的直觉还是挺厉害的。
线性代数和解析几何的內容的確关联性很高,就算放在一块学也是完全可以的。
想了想,他开口说道:“这两者虽然一个是代数,一个是几何,但其实是互为骨肉的关係。
歷史上,线性代数正是为了系统研究解析几何和高维几何才发展起来的。”
见陈言听得认真,他便接著说道:“你要知道,解析几何可不是研究单纯的图形,而是利用坐標法和向量法去研究那些复杂的曲线。
然后隨著坐標和向量的代入,几何概念也就被翻译成了代数语言,自然而然地来到了代数的范围。
恰好,线性代数的研究对象就是向量空间和线性映射,用矩阵和向量这些工具去研究多变量之间的线性关係。
所以说,空间解析几何和线性代数之间本来就是紧密相关的。”
听著赵海洲的讲述,陈言的双眼逐渐变得越来越亮。
他不仅印证了自己的想法,还从赵海洲的这番话里,隱约看见了实现这个想法的路径。
因为两者之间互为骨肉的关係,那就代表两者间存在著很强的共通性。
沿著这种共通性,他就能通过线性代数溯源至解析几何的底层逻辑,再逐步搭建起完整的闭环学习路径。
而这次如果成了的话,他就可以试著往其它学科上面去尝试了。
当然,因为这次是第一次尝试,稳妥起见,他才选择通过两个关联性极强的內容来对照著构建。
后面到其它学科时,就不需要这么麻烦了。
只要溯源至底层逻辑,再一步步往后推著学就能完成学习路径的闭环。
本质上这就是系统给出闭环学习路径的方式。
这么想著的陈言,只觉得整个思维好似变得清晰了起来,而且有些活跃。
似乎他的思维很乐意更多地去思考这些东西。
他当即意识到,这应该是极致溯源型思维的开发程度提升后,所带来的一种隱形改变。
“所以,溯源才是最適合我的路……”
在心里默默念叨了一句后,陈言按住了那股活跃的思维。
现在先理清思路就行,一切还是得等到开始啃线性代数的內容才能具体去实施。
隨即他收敛思绪,看向赵海洲,十分诚恳地说道:“赵老师,我明白了,谢谢您!”
“明白了就行。”赵海洲点点头,又问道,“你问这个,是打算把这两块放一起学吗?”
陈言回道:“是有这个想法。”
赵海洲立马又问道:“那你要不要再找本解析几何的书?”
“好。”陈言这次没有再拒绝。
因为看不到解析几何相关的书籍知识权重,他便让赵海洲帮忙选了两本书。
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