第243章 电报

朱天启却说：“不必了，这食堂里饭你们吃得，朕怎么就吃不得了？”

见皇上坚持，徐光启便不好再多说什么，王元宝只好去食堂吩咐，让食堂的厨子拿出看家本领来给朱天启和徐光启他们做了几个拿手菜，不过食堂里的食材有限，也做不出什么太大的样来，只能凑出三素两荤五个小菜来，倒也够两个人吃了。

朱天启与徐光启边吃边聊，问了些徐光启最近的情况，还有一些徐光启家里的事情，朱天启发现，自打徐光启从内阁首辅的位子上退下了，来到这顺天府大学里做校长之后，气色明显就好得多了。

想想倒也是，徐光启做这个校长可要省心得多了，而且又是做自己顺心顺意的事情，想必心情也舒畅了不少，自然身体也就好得多了。

吃过了晚饭之后，朱天启便起驾回宫去了，他回去之后还要继续筹备关于建造炼钢工业基地，和构建铁路运输系统的事情。

除了要修铁路之外，朱天启还打算铺设电报通讯系统，电报机的构造简单，易于制造，而且电报机直接通讯只需要铺设一条电线便可实现，成本低廉，技术含量低，易于实现。

不仅如此，作为穿越者，朱天启甚至无需重走电报机漫长的发展演化过程，只需要选择最成熟的型号进行仿制即可，而且为了方便明人使用，还可以直接使用中文电码。

所谓中文电码就是区别与摩尔斯电码的一种电码，但是基本原理却是相同的，都是通过时通时断的电流信号，来表示不同的信息，摩尔斯电码对应的是英文字母和数字、标点，而中文汉字可比英文字母多得多，自然不能每个汉字都设计一共对应代码。

所以中文电码的电流信号种类反而更少，只需要设定对应从零到九这十个数字的十种电码信号即可，然后通过电码来发送数字，每四个数字为一组代表一个汉字，最后只需要编写好汉字电码本，在其中规定好每个四位数字对应的哪个汉字即可，通过查阅汉字电码本来翻译数字电报。

比如说，汉字电码本中第一个汉字是“啊”，那么发送电报就直接发送“0”、“0”、“0”“1”即可，之所以前面要加四个零，目的还是为了方便按四个数字一组进行分割，否则就全都乱了。

而后，朱天启便接到了顺天府大学成功收发电报的消息，朱天启闻讯十分兴奋，亲自跑了一趟顺天府大学，给通讯系的七名大学士搬了个奖，奖牌是纯金打造的，不仅价值不菲，更是无上的荣耀。

朱天启感觉这种理由对于这个时代的人来说，并不是什么笑话，他也相信，明朝也必然会有很多人以此为由反对电报线路的铺设，所以必须先得让他们认识到，电报通讯的先进性和便利性，以及发展电报通讯对大明通讯业进步发展的重要意义。

至于顺天府大学里也是不用为用电发愁的，他们的教室早就配备了火力发电机，日常学习所用的点灯和投影仪都是靠着这些火力发电机供电的，除了有些费煤之外，倒是也没有别的问题，如今自然也就直接靠大学中的某个发电室来为其供电了。

做好了这些筹划之后，朱天启便开始逐步付诸实践，他首先派人去找了徐光启，把自己要做的新项目告诉了他，徐光启对此也表现出了极大的兴趣。

等到汉字电码本编写完成之后，朱天启便直接在氪命商店里定制印刷了一大批，足够满足大明的第一批电报员们使用了。

电报机之间进行通讯是需要电线进行连接的，现在大明还没有能力制作无线电报机，而这电线对于大明来说也是个麻烦事，因为电线的线芯倒是好说，不论是使用铜线还是别的金属都能制造出来，但是外面的绝缘层则是个麻烦事儿。

大明的第一条电报线路便是从顺天府大学，铺设到了紫禁城里，线路都是要走地线的，需要把地面挖开，然后埋上电线之后再盖好，所以基本上在表面根本就看不出下面埋有电线，对老百姓的生活也没有什么影响。

当然，也有真的对“电学”一见钟情的，很多真正对物理学怀揣巨大兴趣的大学生在入学之后还一直不能找到自己心仪的学科，和具体的研究方向，而现在校长徐光启向他们展示的“电学”则让他们感觉被打开了新世界的大门，对电学产生了无限的向往。

通讯技术自然就是研发电报机，优化电报机及相关电码的学科；而通讯工程则是负责铺设电报线路，构建电报系统的学科。

最终，有七名学生找到了徐光启，想要报名参加电报通讯项目的研究和学习，徐光启随后便把朱天启事先交给他的相关资料给了这七名学生，并且还给了他们关于电报通讯的视频课程，以供他们学习。

朱天启给徐光启的资料和视频课程自然不会有那些复杂的电报发展史和理论知识了，只是讲解大明接下来要使用的这种型号的简单电报机的原理，以及一些关于电流、电磁和电磁波的相关知识，同时也给徐光启准备了一套样机。

设计对应十种汉字的十种电码自然不算难事，毕竟这些学生都从来没有接触过电码，不会跟别的电码搞混，只要把这十种电码记熟了，同时学会使用电报机发送这十种电码即可。

要铺设电报线路，所需的电线自然是数以里记的，不过好在电报线路对于电线的质量要求并不高，从氪命商店里购买最便宜的电线也足够使用了，价格大概是每天寿命可买十米左右的铜芯电线，也就是说，一年寿命即可购买七里长的电线，价格可以说是相当低廉的。

但是即便如此，学生们第一次接触“电”，还是感到既新奇又激动，表现出了极大的兴趣和热情来。

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