郑立民刚刚好占用了晨读与第一节课之间的5分钟，他一走，英语老师便进了教室。

她一开口即是英语课標准流程……“good morning，everyone.”

英语课代表隨即发声……“stand up.”

走完流程，英语老师改用普通话：“这两节课我们讲高考英语作文技巧……”

第一节课英语老师以前天的试卷为例讲了不少技巧，不难听出，有著重照顾英语低分仔。

普通內陆县城高中的英语分差其实不小。

以3班为例，顶尖选手140+，而少数一两个低分选手能低到70上下。

第二节课英语老师则是实践指导写作，两节课的全过程只能说——

恨不能咬碎了嚼烂了餵给全班学生

而实际的期待效果大约只会是全班英语的作文平均分提高3-5分。

第二节课下课是25分钟的大课间，宋嘉言二话没说，直接招呼盛年：“跟我走一趟。”

这话让盛年有种事发的错觉，不过他也懒得多问，跟在宋嘉言身后。

从后门走出教室，沿著五楼的游廊一路走到南面的行政办公区，隨后进入其中一间办公室。

是郑立民的独立办公室。

见到两人，老郑面露微笑，直接问：“什么事？”

宋嘉言有条不紊的讲说：“老师说的学习小组我很有兴趣，决定跟盛年同学组队学习。”

“盛年同学的目標是京城名校，我想去的是港中深，分数线都接近700，只有我们志同道合。”

老郑当然听得出潜台词：“是想两人组队？”

“对的。”宋嘉言没有丝毫犹豫，“我们的目標相对会有点好高騖远，不便耽误其他同学。”

对此，老郑却是直接看向盛年：“怎么你一声不吭的，不像你作风啊。”

盛年听得直摊手：“我觉得宋老师说的没毛病，不需要我再嘰嘰歪歪。”

老郑都有点想瞪眼，很是不好气的说：“你小子自己搞事还把小宋同学推出来，不像话。”

隨后他露出笑容，看向宋嘉言：“我这里没问题，不过你们要暂时先低调点。”

“好的。”宋嘉言应声，礼貌道別，“谢谢老师。”

盛年正准备跟宋嘉言一块走人，老郑不紧不慢的说：“你小子急什么，还没让你走。”

等宋嘉言走出办公室，老郑翘上二郎腿，好整以暇的看著盛年：“说说吧，到底怎么个情况。”

盛年满不在意的回答：“你想听什么。”

现编还演都不想演.jpg

老郑：“……”

看看盛年，老郑嘆了口气：“你真是越发死猪不怕开水烫了，行吧，自己有点数，別拖宋嘉言后腿。”

盛年隨意的点点头：“放心。”

见状，老郑乜了眼盛年：“你別无所谓，宋嘉言跟你不同，你如果只想混日子会很简单，她不行。”

看著老郑，盛年索性直言不讳：“不至於，你能不知道她家庭条件很好。”

老郑简单解释：“但她是独生女，不努力很容易富不过二代。”

盛年当即瞭然：“懂了，人生悲剧还没死钱没了。”

又看一眼盛年，老郑想了想，还是说：“想去京城上大学，你现在的成绩差距不算小，多用点心。”

“肯定。”说著，盛年做了个手势，“没別的事我先溜了。”

老郑摆摆手：“滚蛋吧。”

怎么说呢，以老盛家的家庭情况，盛年不太可能是好好学生。

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