李明宇紧紧盯著顾学文，將稿纸又往前递了递，像是在进行某种神圣的仪式。

周围的学生自动围成了一个更大的圈，连呼吸都放轻了。平面几何题的威名，足以让这些自詡聪明的尖子生感到敬畏。

顾学文接过那张略显陈旧的稿纸，低头看去。

纸上是一个相当复杂的几何图形，涉及多个三角形的嵌套、相交的圆以及一些看似无关的角和平行线。

题目要求证明某两条线段相等。条件给得不多不少，初看之下，似乎无从下手。

“这题……”旁边有高二的学生认出了这道题，倒吸一口凉气，“我记得，前些日子吴老师给我们看过这道题，搞了几天都没弄出来！”

“对对！我也记得！到现在我也没给出证明！”

“吴老师说了，这道题他也是看了標准答案才有的思路。”

议论声再次印证了这道题的变態难度。李明宇听到这些议论，胸膛不自觉地挺得更高了。

顾学文没有理会周围声音。他拿著稿纸，没有像眾人预想的那样，立刻找地方坐下开始演算，也没有露出任何为难或者凝重的表情。

他只是静静地站在那里，看著纸上的图形，眼神专注而深邃，仿佛在与那些线段、与那些圆进行著跨越时空跨越维度的对话。

一分钟……

两分钟……

三分钟……

时间一分一秒过去，围观的尖子生大气都不敢出。

李明宇的心跳得越来越快，手心也开始冒汗。

顾学文在想什么？是找到思路了？还是根本就束手无策，在硬撑？！

就在李明宇快要忍不住开口催促的时候，顾学文动了。

他没有坐下，更没有开始演算，也没有找草稿纸。

而是直接將那张题目稿纸翻了个面，用空白的背面当画布。然后，拿起刚刚收进挎包里的钢笔，拧开笔帽，以一种极其稳定而流畅的姿態，直接在纸上画了起来！

没有画完整的图形，而是直接在那空白的纸面上，开始添加辅助线！

第一条，连接某两个看似无关的点……

第二条，过某点作垂线……

第三条，延长某条线段……

他的动作不快，但每一笔都异常精准，没有丝毫犹豫，仿佛那些辅助线早已存在於他的脑海中，他只是將它们誊写出来。

直线、垂线、角平分线、中位线……

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一条、两条、三条……

转眼间，纸面上已经纵横交错了七八条辅助线！

围观的高中生已经看傻了。

他们甚至还没完全理解题目的条件，顾学文竟然已经开始添加辅助线了？

而且看这架势，似乎是成竹在胸！

李明宇瞪大了眼睛，心臟狂跳。他隱约记得，顾学文添加的这几条辅助线，和他当初苦思冥想得到的结果，似乎有重合！

这怎么可能？！他才看了几分钟？！

然而，更让他震惊的还在后面！

在画了大约十条直线型辅助线之后，顾学文手腕轻抖，笔尖开始画圆！

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