大概的意思便是：

国家发展就像江河奔流，不是谁想挡就能挡住的。不过想让国家强大，必须做到把老百姓当根本、拿法律当尺子、用军队当盾牌、让人才当顶樑柱、把变革当机会。

对內搞仁政收买人心，对外抓经济打好基础，该用武力的时候不手软，该用文治的时候不蛮干。

这样就算国家遇到危机，也能翻盘变强，要是死守老一套，就算有再坚固的城墙，迟早也得完蛋。

庄渊讲完，整个书房陷入了很长的沉静。

中庶子等人记录完之后，將捲轴摆在了太子增面前，让其能够更好的从头到尾阅读。

而此时的太子增心中无疑激盪无比，他感觉以往心中的一些疑惑全部都解开了。

国家的强弱之道，基本全在这五条之中。

正用则强，逆之则弱！

原本因为算术搞得头昏脑涨的太子增，此刻全然没了浑噩之感，捧著捲轴逐字逐句看的非常仔细。

庄渊见状，知道对方恐怕得消化一阵子，於是便起身道：“行了，今天就讲到这里吧。”

太子增如梦初醒，连忙將捲轴收起，“先生，学生送你。”

等到太子增和庄渊一起离开后，一名舍人便立马捧著另一份『记录』赶往了王宫。

当天晚上，魏王处理完政务，用过晚膳之后，才想起今天似乎是庄渊给自己儿子上课的日子。

“来人，把今天太子所学的內容呈上来！”

很快一份早就准备好的记录，就被內侍双手捧著献到了魏王面前。

魏王舒舒服服的往宫女胸脯前一躺，任由身边宫女帮自己按摩，手上则开始翻动卷录。

然而这一看，魏王就逐渐沉浸进去了，就连宫女掌灯靠近也丝毫没有察觉。

“嘖~嘶~哈~”

魏王嘴里时不时发出轻微的声响，“庄先生大才啊，有此等奇才留在魏国，又何愁我魏国不能兴盛呢？”

將卷录合上，魏王闭上眼睛，仔细思考起来。

以庄渊的才华，魏国想要留住人，现在的这点恩宠和赏赐明显是不合適的。

其实在魏王心里，他是想要將庄渊留给太子增的，他如今年纪也大了，身体状况也並不算好。

不然，他也不会特意让庄渊去教导自己的儿子，这就是为了增进两人之间的关係。

但现在看来，恐怕等不了自己儿子施恩的那天了。

这样的人才若是不能及时留住，真等他儿子继位那天，也不知道黄菜凉了没有。

“该赏赐些什么好呢……嘶，头疼啊。”