会议室里安静下来。这是一个非常棘手的问题，直接质疑曙光高中存在的价值。

所有目光都聚焦在赵楼生身上。

赵楼生深吸一口气，他知道，这才是真正的考验。他站起身，环视全场，声音清晰而坚定：

“周副校长的问题非常关键。首先，我想澄清一点，曙光高中如果获批，绝不会以『抢夺』优质生源为目標。我们的招生范围將严格限定在学校周边社区，阳光摇號，主要服务对象就是我校初中毕业生和周边务工人员子女。这与育才中学等优秀学校的生源並不衝突。”

“其次，关於教育质量。我们认为，质量不等於单纯的升学率，更在於育人成效。曙光的目標，是让这些原本可能失去升学机会的孩子，能达到他们所能达到的最好水平，成为社会的有用之才。这本身就是对全区、全市教育质量和社会稳定的提升。一个多元、包容、各具特色的教育生態，才是健康的教育生態。”

“最后，”他看向各位专家，“我们坚信，有教无类，每个孩子都有潜能。给他们一个平台，他们或许能创造出意想不到的精彩。这本身，就是教育最大的价值和魅力所在。”

他的回答不卑不亢，既化解了对方“抢夺资源”的指责，又升华了自身存在的意义，格局开阔。

会议室內一片寂静。几位专家交换著眼神。

突然，一直沉默的郑怀古教授清了清嗓子，开口了：“我补充一点。我看过曙光学校的报告和成绩数据。在生源起点远低於平均水平的情况下，能取得这样的进步，恰恰说明其教学和管理是有效的，是『增效』的。教育资源的配置，不能只看顶端，也要夯实基底。促进底部崛起，本身就是提升整体质量的重要一环。多元评价，特色发展，是未来趋势。”

郑教授的话没有明確支持谁，但其学术权威性，无疑为赵楼生的观点提供了有力的理论支撑，也回应了周副校长关於“拉低整体质量”的质疑。

周副校长脸色微变，不再说话。王老板更是插不上话了。

孙科长见状，適时地宣布论证会结束。最终结果，需经局里综合评议后另行通知。

走出教育局大楼，刘老师后背都被汗湿了，心有余悸：“好傢伙，这哪是论证会，简直是鸿门宴啊！”

赵楼生面色平静，眼神却格外明亮：“是鸿门宴，也是试金石。至少，我们没输阵。”郑教授最后那几句话，让他看到了希望的曙光。

然而，现实的打击来得更快。

几天后，张天胜焦急地找到赵楼生：“楼生，坏了！我们看中的那块原本想用来扩建高中部的閒置地块，突然被区里列入了一个什么『临时绿化用地』规划，暂停一切商业和教育用地审批了！”

几乎同时，刘老师也气呼呼地跑来：“赵老师，邪门了！我们看好的几个应届毕业生和退休老师，突然都打电话来说不来了！问原因都支支吾吾，不是说找到更好的，就是说家里不同意！”

接踵而来的坏消息，让办公室的气氛瞬间凝重。

赵楼生站在窗前，看著操场上无忧无虑奔跑的孩子们，眼神一点点冷了下来。

论证会上的唇枪舌剑只是表象，真正的较量，此刻才刚刚开始。对手的报復，来得又快又狠，直接掐断了他在师资和土地上最关键的储备。

王老板的阴险，周副校长的“阳谋”，以及他们可能动用的人脉资源，织成了一张无形的大网。

风起於青萍之末，浪成於微澜之间。而这股风浪，已然扑面而来。

赵楼生缓缓转过身，脸上看不到丝毫慌乱，只有一种被激起的、冰冷的斗志。

“胜哥，继续留意区里其他的地块信息，哪怕小一点、偏一点也行。”

“刘老师，招聘继续，把范围扩大，重点看看外地师范院校和周边城市的退休教师。”

“另外，”他顿了顿，眼中闪过一丝锐光，“帮我约一下晚报的教育线记者李薇。有些事，或许该让更多人知道了。”

他不想挑起爭端，但也绝不会坐以待毙。既然有人想把路堵死，那他就要用自己的方式，凿出一条路来。

真正的商战和博弈，往往发生在阳光照不到的角落。而他这个重生者，最不缺的，就是耐心和手段。