匯报这件事对朱威来说太简单了，他只需要到办公室打开他的对讲机，这无线电波就能传到城关县衙的办公室里去。

“你说这事吗？”张新雨听完对讲机另一头传来的声音回復道，“我也和范大哥及一些议员討论过了，现在確实需要一所学校，但老师人选，確实没有考虑过本时空土著。”

“一点都没机会吗？”

朱威虽也不觉得本时空的书生能在澳京县的教育事业上出多大力，但好歹答应了別人就还是多问一嘴吧，毕竟这个废物待在农业公司也创造不了太大收益。

“嗯……”对讲那头传来了一阵沉吟声，“这样，我们今晚在会议室碰个头，也好好考虑下关於新学校的问题。”

张新雨一时也拿不定主意，便提议召集相关人员开个会，不用说是县长开口，就凭澳京的晚上实在缺少娱乐，连造孩子和打孩子这种传统项目都没有，自然是一呼百应，几个相关署长和几名带著未成年学生的议员都决定来参会。

当晚的参会人员除了张新雨外，还有田云飞、孙海、范大军、钟声、朱威等五位署长以及几位其他议员。

首先发言的自然是坐在首位的张新雨，他提纲挈领道：“诸位，过去三个月，四艘移民船带来262名移民，其中还有不少儿童、青少年，加上之前土著部落和移民的孩子们，澳京的学龄儿童已经超过五十人。

其中有些年岁较大的孩子都是分配给议员，让议员们教他们语言和知识，年龄较小的则统一在教体署下学习。

但我发现隨著澳京的摊子变大，原本较轻鬆的议员现在也有了全新的、更具挑战性的工作，而他们身边的孩子就成了他们的助手、帮工或者学徒，一天忙著给他们端茶倒水或者跑腿，语言没学好不说，数数与识字也没长进。

我这不是批评某人，我知道大家非师范出身、工作又极其忙碌，难免会疏忽对学生的教育。

所以，我，范署长，都一致认为该有一所专门的学校来对学龄人口进行教学。

为此，请大家在学校选址、培养方案、师资力量等各方面来发表想法和提意见。”

“我先来讲一下，”范大军作为教体署署长率先发言，“学校这件事应当儘早落实，最好是明天，因为我带五个六个孩子还行，人多了是真管不过来，而且我的文化水平大家都知道，能教、但肯定是教不好的，所以需要专业的老师来对孩子们进行管理和教学。至於校舍可以先用教体署下的房屋，反正这些孩子大多数都是住在那的，教室也有。”

范大军这么说倒不算甩锅、撂挑子，在场的各位都知道这些孩子，有土著、有广府人、有漳州人，语言各异、风俗各异，但都一顶一的“野”，靠著范大军的雷霆手段，他虽也能稍加管教，不过更多时候还是感觉到力不从心。

就拿数学来说，在孩子们知道一加二等於三的基础上，他又教了一个礼拜，也没让这帮孩子学会二加一也是等於三。

所以他是逢人就抱怨，“这活我是干不了一点，我只適合带他们踢踢球。”

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